一、建校歷程
昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院始建于1993年，時(shí)為云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校，2011年經(jīng)云南省人民政府批準(zhǔn)，報(bào)教育部備案成立，升格為具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。
二、專業(yè)設(shè)置
設(shè)置普通?？?、五年制大專、成教?？坪推胀ㄖ袑Ｋ膫€(gè)辦學(xué)層次。開辦醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)技、藥學(xué)類專業(yè)39個(gè)，其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)（省級(jí)骨干專業(yè)）、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿均為國(guó)控專業(yè)。
三、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備一定醫(yī)學(xué)相關(guān)知識(shí)，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、影像設(shè)備構(gòu)造與維修、常用醫(yī)療診斷電子儀器、超聲成像原理、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)、電子制圖等專業(yè)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)具備醫(yī)用電子儀器與維修專業(yè)必備的普通基礎(chǔ)知識(shí),具有對(duì)醫(yī)學(xué)儀器與設(shè)備原理與故障分析和維修能力；具有對(duì)心、腦電圖機(jī)和超聲診斷儀計(jì)量檢測(cè)能力；具有較強(qiáng)自學(xué)能力和創(chuàng)新能力；熟悉市場(chǎng),掌握醫(yī)療器械的發(fā)展方向、購(gòu)銷特點(diǎn)和產(chǎn)銷途徑,為購(gòu)買銷售醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備當(dāng)好參謀；具有用現(xiàn)代化的手段管理儀器設(shè)備的能力。在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)療器械生產(chǎn)與銷售、技術(shù)監(jiān)督等單位從事醫(yī)用設(shè)備管理與維護(hù)、經(jīng)營(yíng)工作的高級(jí)技能性實(shí)用性人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
具備操作系統(tǒng)、常用軟件的知識(shí)。
能力要求：
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（1）具備簡(jiǎn)單閱讀和翻譯本專業(yè)一般英文資料的能力；具備基本的日?？谡Z(yǔ)交談的能力。 |
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（2）具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力；具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。具有計(jì)算機(jī)原理和接口技術(shù)故障分析和維修能力，并具有靈活使用的能力。 |
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（3）獲取求職信息的能力；撰寫求職自薦書的能力；求職答辯能力；簽訂勞動(dòng)合同的能力。交往與組織的能力；解決矛盾的能力。 |
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（4）對(duì)各種常見電路的原理及工作狀態(tài)，能夠借助試驗(yàn)器材獨(dú)自操作的能力。 |
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（5）具有對(duì)醫(yī)院設(shè)備的日常管理，并能夠?qū)?gòu)置醫(yī)療器械提供參考意見，具備在醫(yī)療器械公司等銷售單位銷售產(chǎn)品和售后服務(wù)的能力。 |
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（6）具備對(duì)醫(yī)療檢驗(yàn)儀器基本工作原理、主要結(jié)構(gòu)、電路分析、使用方法、維修、保養(yǎng)與常見故障的排除等方面的處理能力 |
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（7）具備對(duì)X線發(fā)生裝置的主要元件、基本電路、整機(jī)電路和X線應(yīng)用設(shè)備的各種攝影裝置、透視裝置、縱向體層攝影裝置、影像增強(qiáng)X線電視裝置、心血管造影裝置和CT等的設(shè)備安裝、維修能力。 |
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（8）掌握對(duì)心電圖機(jī)、腦電圖機(jī)、監(jiān)護(hù)儀器等常見醫(yī)用電子儀器的結(jié)構(gòu)、原理、使用及維護(hù)方法，并具備基本的維修能力 |
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（9）具備醫(yī)用B超儀與超聲多普勒系統(tǒng)的基本知識(shí)，對(duì)B 超儀中結(jié)構(gòu)、各單元的作用、整機(jī)工作原理具有一定的分析、維修能力。 |
（三）畢業(yè)條件
本專業(yè)學(xué)生必須修完本專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程，成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)，完成相應(yīng)的跟崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)許畢業(yè)。
四、就業(yè)崗位
（一）就業(yè)職業(yè)領(lǐng)域
1.醫(yī)院醫(yī)療器械管理部門：醫(yī)療設(shè)備使用管理、保養(yǎng)維修、采購(gòu)管理等相關(guān)崗位。
2.醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)型企業(yè)：醫(yī)療設(shè)備維修、配送、管理、采購(gòu)、營(yíng)銷等相關(guān)崗位。
3.醫(yī)療器械生產(chǎn)型企業(yè)：與醫(yī)療設(shè)備制造有關(guān)的采購(gòu)、加工、生產(chǎn)、裝配、組裝、調(diào)試、測(cè)試、檢驗(yàn)、維修等崗位；與醫(yī)療設(shè)備管理有關(guān)的產(chǎn)品注冊(cè)、產(chǎn)品認(rèn)證、質(zhì)量管理、體系考核等崗位；與醫(yī)療設(shè)備營(yíng)銷有關(guān)的技術(shù)支持、售后服務(wù)崗位。
（二）初始崗位群
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1.在醫(yī)院醫(yī)療器械管理部門從事崗位有：醫(yī)療設(shè)備管理、保養(yǎng)、維修崗等。 |
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2.在醫(yī)療器械經(jīng)營(yíng)企業(yè)從事崗位有：醫(yī)療設(shè)備維修、服務(wù)、管理、營(yíng)銷崗等。 |
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3.在醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)型企業(yè)從事崗位有：如裝配工、調(diào)試工、修理工、采購(gòu)員、試驗(yàn)員、工藝員、技術(shù)員、檢驗(yàn)員、售后服務(wù)等。 |
（三）發(fā)展崗位群
醫(yī)療設(shè)備生產(chǎn)主管、注冊(cè)專員、技術(shù)支持專員、安規(guī)工程師、體系考核內(nèi)審員、管理者代表、營(yíng)銷主管、企業(yè)資源保障或采購(gòu)主管等。
五、人才培養(yǎng)模式
具備醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)相關(guān)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建“醫(yī)教結(jié)合、校企合作”的醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)模式，使學(xué)生掌握基本理論、基本知識(shí)、基本技能。開設(shè)訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)班。