一、培養(yǎng)目標(biāo)
熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展；在掌握必備的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)和祖國傳統(tǒng)康復(fù)醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、基本理論、基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）、療養(yǎng)院等各級(jí)康復(fù)機(jī)構(gòu)、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)和老年看護(hù)機(jī)構(gòu)的康復(fù)治療技術(shù)崗位 從事康復(fù)治療工作的高素質(zhì)技能型人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1、知識(shí)結(jié)構(gòu)
（1）具有適應(yīng)職業(yè)素質(zhì)要求和發(fā)展需要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
（2）具有人體形態(tài)學(xué)、機(jī)能學(xué)、病理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)和殘疾學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。
（3）具有與臨床康復(fù)相關(guān)的臨床學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
（4）具有康復(fù)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)治療、物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療、語言治療和假肢矯正器應(yīng)用等康復(fù)治療基本知識(shí)。
（5）具有社會(huì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理以及醫(yī)療法規(guī)與診療規(guī)范的基本知識(shí)。
2、能力結(jié)構(gòu)
（1）能熟練應(yīng)用聲、光、電、磁、熱等物理因子治療技術(shù)：熟練應(yīng)用肌力訓(xùn)練技術(shù)、關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)、軟組織牽張技術(shù)、關(guān)節(jié)牽引技術(shù)、呼吸訓(xùn)練技術(shù)、平衡與協(xié)調(diào)訓(xùn)練技術(shù)等物理治療基本技術(shù)。
（2）能應(yīng)用Bobath技術(shù)、Brunnstrom技術(shù)、Rood技術(shù)、PNF技術(shù)等神經(jīng)生理學(xué)技術(shù)中的1-2種，以及運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)、Mckenzie技術(shù)的基本方法。
（3）能針對(duì)神經(jīng)康復(fù)、骨關(guān)節(jié)康復(fù)、心肺康復(fù)中常見的軀體運(yùn)動(dòng)感覺障礙、感知認(rèn)知功能障礙以及語言障礙等進(jìn)行基本的康復(fù)評(píng)定、物理治療、作業(yè)治療或語言認(rèn)知治療。
（4）能在日?？祻?fù)治療中適當(dāng)運(yùn)用推拿手法等中國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)。
（5）能適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)患者使用助行器、輪椅、假肢、矩形器和其他殘疾人生活輔助器具。
三、就業(yè)崗位與資格/等級(jí)證書
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序號(hào) |
面向的職業(yè)崗位 |
技能證書/職業(yè)資格證書 |
備注 |
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1 |
（1）各級(jí)醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科，各級(jí)各類康復(fù)中心、康復(fù)?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院（服務(wù)中心）康復(fù)部、療養(yǎng)院等 |
康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士
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畢業(yè)一年后通過參加國家衛(wèi)生部統(tǒng)一組織的考試合格，獲得“康復(fù)醫(yī)學(xué)治療士” 資格證書 |
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2 |
（2）體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站 |
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（3）其他康復(fù)保健行業(yè)和自主創(chuàng)業(yè) |
四、專業(yè)課程體系
1. 素質(zhì)基礎(chǔ)課程模塊：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德與法律基礎(chǔ)、形式與政策、體育與健康、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、應(yīng)用文與寫作、英語、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)療法律法規(guī)、物理學(xué)（高中基礎(chǔ)）、化學(xué)（高中基礎(chǔ)）、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)(高中基礎(chǔ)）等13門課程。按照國家和教育行政主管部門統(tǒng)一要求進(jìn)行設(shè)置。
2、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：人體形態(tài)與機(jī)能、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)等3門課程。通過本模塊的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)必要的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，為后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。