昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)如何


昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)如何

 

昆明衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)如何

一、專業(yè)設(shè)置

設(shè)置普通專科、五年制大專、成教??坪推胀ㄖ袑K膫€(gè)辦學(xué)層次。開辦醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)技、藥學(xué)類專業(yè)39個(gè),其中臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)(省級(jí)骨干專業(yè))、中醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿均為國控專業(yè)。

 


二、師資隊(duì)伍

學(xué)院有教職工1236人,其中專任教師991人;副高及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師130人,中級(jí)職稱教師229人;碩士及以上學(xué)歷教師154人,本科學(xué)歷教師727人;高級(jí)骨干教師25人,省級(jí)名師1人。聘有來自行業(yè)一線的專家、教授和能工巧匠170余人,擔(dān)任學(xué)科帶頭人、教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)、客座教授、名譽(yù)教授、二級(jí)學(xué)院名譽(yù)院長等,指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)青年教師的教育教學(xué)能力。

三、職業(yè)方向

面向各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè),即在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、??漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)中心、老年服務(wù)中心等單位從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等工作。面向健康服務(wù)機(jī)構(gòu),從事健康保健,健康咨詢的管理和健康教育工作。面向養(yǎng)老機(jī)構(gòu),從事養(yǎng)老護(hù)理,健康教育和管理工作。

 

 


主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、臨床護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)

專業(yè)特色:

學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,體健技強(qiáng),高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)。創(chuàng)新兩段式人才培養(yǎng)和中高職銜接人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持學(xué)中做,做中學(xué),早臨床、多臨床和反復(fù)臨床的國家職業(yè)教育方針。根據(jù)護(hù)士職業(yè)崗位勝任能力和護(hù)士核心素養(yǎng)能力設(shè)置課程。實(shí)施課崗融合,多元教學(xué)方法,系統(tǒng)聽評(píng)課制度,確保教育教學(xué)質(zhì)量提高。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐:

全仿真模擬醫(yī)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,建筑面積為:12353.75平方米,投資儀器設(shè)備購置經(jīng)費(fèi)19235.35萬元,1000元以上的儀器設(shè)備1040件。在建中的“客觀化結(jié)構(gòu)臨床考試中心”(OSCE)建筑面積達(dá)2500M2,投資2069萬元經(jīng)費(fèi),擁有20個(gè)單元的綜合考站,正在申報(bào)國家衛(wèi)計(jì)委項(xiàng)目。校外實(shí)踐教學(xué)基地,非直屬附屬醫(yī)院3所,教學(xué)醫(yī)院50所,實(shí)習(xí)醫(yī)院53所,校企合作單位2家。


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