對(duì)于現(xiàn)在許多同學(xué)來說，選擇報(bào)讀康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)可以說是一個(gè)發(fā)展得比較成熟的專業(yè)。那么今天成都衛(wèi)生學(xué)校老師為大家講講，成都衛(wèi)生學(xué)校中專康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)怎么樣?供大家了解查看!

　　康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是適應(yīng)我國(guó)康復(fù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要而設(shè)立的，目前設(shè)有傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、物理因子治療實(shí)訓(xùn)室、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、言語療法及康復(fù)功能評(píng)定實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、假肢與矯形器實(shí)訓(xùn)室、康復(fù)心理實(shí)訓(xùn)室，為教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。該專業(yè)師資隊(duì)伍力量雄厚，擁有專兼職教師28人，其中副教授以上職稱教師14人，旨在將學(xué)生培養(yǎng)成具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)社會(huì)需要，能勝任各類康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療需要的高技能型人才。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)熟悉臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)與技能，具有一定的康復(fù)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，扎實(shí)的康復(fù)治療技術(shù)理論和技能，一定的矯形器制作技術(shù)，有愛心，能勝任各類康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)治療需要的高技能型人才。

　　主干課程：

　　人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床疾病概要、診斷學(xué)、神經(jīng)內(nèi)科學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概要、物理治療技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、假肢與矯形器技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)等。

　　以上就是，今天成都衛(wèi)生學(xué)校老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，千萬不要認(rèn)為自己不行，要知道誰都不是生下來就是天才，天分也許會(huì)給你一個(gè)好的基礎(chǔ)，但是更多是需要靠后天自己的努力。對(duì)于這個(gè)問題我們是時(shí)候好好的考慮一下了，也許你并不喜歡學(xué)這個(gè)專業(yè)，但可以學(xué)習(xí)的技術(shù)是多種多樣的，總有適合你的，只要不讓自己停滯不前，學(xué)點(diǎn)自己喜歡的事兒吧。