中考結(jié)束之后，有的考生中考成績(jī)好，但有的考生成績(jī)并不是很理想，甚至對(duì)自己的高中學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，那么讀中專學(xué)學(xué)校無(wú)疑是一條好的出路，每所中專學(xué)校只要存在就會(huì)有存在的價(jià)值，學(xué)生可以從學(xué)校的歷史背景、教學(xué)條件、設(shè)施設(shè)備，以及學(xué)生的就業(yè)率等各種方面進(jìn)行考慮，當(dāng)然也是可以從自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇。
南充數(shù)控工程學(xué)校是由南充聯(lián)銀實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司全額投資舉辦，經(jīng)南充市教育局批準(zhǔn)、報(bào)四川省教育廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)校確定了“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依法辦校，教書(shū)、育人并重，培養(yǎng)思想素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)硬的中等職業(yè)技術(shù)人才，精心致力于中國(guó)職業(yè)教育，為西部農(nóng)村人力資源轉(zhuǎn)化做貢獻(xiàn)”的辦學(xué)宗旨和“專業(yè)設(shè)置以職業(yè)分析為導(dǎo)向，培養(yǎng)目標(biāo)以職業(yè)能力為本位，學(xué)生管理以部隊(duì)紀(jì)律為參數(shù)，后勤保障以服務(wù)學(xué)生為重心”的辦學(xué)理念。把學(xué)校辦成數(shù)控模具精密機(jī)械加工人才的基地，打造中國(guó)西部職業(yè)教育旗艦，把學(xué)生培養(yǎng)成品優(yōu)體健、心慧手巧的具有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代技術(shù)工人。
辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校立足于“打造職教旗艦，培養(yǎng)高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”的辦學(xué)目標(biāo)，以培育特色鮮明的校園文化作為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的基石，提出了以“一訓(xùn)三風(fēng)”(校訓(xùn)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng))為核心的精神文化，輔之以制度文化、行為文化分層面踐行于辦學(xué)目標(biāo)之始終。
學(xué)校本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)每一項(xiàng)工作都能精心策劃、精心組織、精心實(shí)施的務(wù)實(shí)精神，對(duì)進(jìn)入該校的學(xué)生全面實(shí)施“熱情關(guān)愛(ài)，服務(wù)至上，嚴(yán)而有度，張馳相彰”的人性化管理，以鑄冶操守為先導(dǎo)，確保學(xué)生成人;以培訓(xùn)技能為重點(diǎn)，確保學(xué)生成才;以安置就業(yè)為根本，確保學(xué)生立業(yè)。
學(xué)校坐落在川東北中心城市南充市區(qū)北干道上。南充是老一輩革命家朱德、張瀾、羅瑞卿的故里，是全國(guó)旅游優(yōu)秀城市，是三國(guó)文化的發(fā)源地，歷史名城閬中和將帥文化飲譽(yù)全國(guó)。學(xué)校自有校地57畝，公司另投入資金6000萬(wàn)元，經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)，建筑面積達(dá)40000平方米，購(gòu)置各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)機(jī)具500余臺(tái)(件)，其中數(shù)控機(jī)床46臺(tái)、計(jì)算機(jī)400臺(tái)。能滿足5000名在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活所需。學(xué)校瞄準(zhǔn)發(fā)展前景廣闊的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，制定了《2007—2013年發(fā)展規(guī)劃》，計(jì)劃用七年時(shí)間，分三步實(shí)施，組成教學(xué)、生產(chǎn)、科研職教集團(tuán)，把學(xué)校建成中國(guó)西部職業(yè)教育旗艦、國(guó)家數(shù)模人才培訓(xùn)基地。
師資隊(duì)伍
學(xué)校管理規(guī)章健全，突出教學(xué)中心地位，把提高學(xué)生技能作為重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)，延聘德國(guó)數(shù)控專家來(lái)校任教，給學(xué)生傳授世界先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)和企業(yè)管理理念。學(xué)校教職員工128人，其中雙師型教師58人，技師、工程師以上職稱26人。2007年學(xué)校組隊(duì)參加市第二屆中職生“數(shù)控杯”技能競(jìng)賽活動(dòng)，參賽8人，7人獲等級(jí)獎(jiǎng)，其中，一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)2名，學(xué)校分獲車、鉗工團(tuán)體二等獎(jiǎng)。2008年5名教師參加市第二屆中職校機(jī)械類專業(yè)教師技能競(jìng)賽，2人獲一等獎(jiǎng)，2人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。2009年3名教師代表南充市參加四川省第三屆職工技能大賽,1人名列全省第5名,1人名列全省第19名。學(xué)校一支“志向高遠(yuǎn)、理念前瞻、知識(shí)淵博、勇于負(fù)責(zé)”的高素質(zhì)師資隊(duì)伍正逐漸形成。
學(xué)校高起點(diǎn)、高規(guī)格、高速度的發(fā)展，得到市、區(qū)黨委、政府和省、市、區(qū)教育主管部門(mén)的高度重視和熱切關(guān)懷，贊譽(yù)其為南充市職業(yè)教育的一座里程碑。2007年、2008年、2009年學(xué)校連續(xù)被順慶區(qū)教育局評(píng)為合格學(xué)校、先進(jìn)民辦教育學(xué)校、職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校。2008年12月，學(xué)校榮獲市級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)教育學(xué)校稱號(hào)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被評(píng)為市級(jí)示范專業(yè)。
很多初中生畢竟還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活，并不太了解哪些專業(yè)有發(fā)展前景，所以顯得很迷茫，思考著自己初中畢業(yè)能學(xué)什么。其實(shí)只要把握住就業(yè)形勢(shì)，選擇好一個(gè)行業(yè)，確定一所聲譽(yù)好、就業(yè)好的學(xué)校，一切就都解決了。