哪些學(xué)校適合使用創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)？該系統(tǒng)有何功能？在我國，有很多職業(yè)院?；蛘吒咝Ｈ匀辉?a href="http://www.tengyi66.com/plus/view.php?aid=63041">使用傳統(tǒng)的人工招生方式，這種招生方式弊端就是工作效率低、老師和學(xué)校之間溝通不方便。為了解決這一問題，創(chuàng)元教育自主研發(fā)了創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)。下面，我們就帶大家詳細(xì)介紹一番。

  
  創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)適用學(xué)校
  
  1、招生數(shù)量多，信息量大的學(xué)校
  
  創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)電子數(shù)據(jù)可持續(xù)保存，利用搜索查找單條信息或同類信息簡(jiǎn)單易行；
  招生老師利用電腦或手機(jī)實(shí)現(xiàn)快速錄入，信息錄入方便快捷；
  已繳報(bào)名費(fèi)、已繳學(xué)費(fèi)、退費(fèi)、專業(yè)等，招生計(jì)劃完整體現(xiàn)，招生進(jìn)度輕松掌握。

 

  2、招生工作信息化程度低的學(xué)校
  
  工作量大，資源浪費(fèi)嚴(yán)重
  學(xué)生信息數(shù)量龐大，人腦無法進(jìn)行有效過濾
  工作混亂、無章可循
  
  3、招生渠道多，管理不完善的學(xué)校
  
  地招團(tuán)隊(duì)分散：不管擁有多少地招團(tuán)隊(duì)，都可錄入系統(tǒng)一并管理；
  信息來源平臺(tái)種類多：不管多少渠道，可分別建立用戶組，統(tǒng)一分發(fā)帳號(hào)管理。
  繳費(fèi)確認(rèn)：可由子用戶自行完成，也可設(shè)定維一用戶完成。
  多種爭(zhēng)議模式判定：子用戶自己錄入的重復(fù)信息可由子用戶自己完成判定。
  
  創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)功能
  
  （1）工作人員管理
  添加人員、權(quán)限管理、角色（工作組）管理、用戶管理
  
  （2）系統(tǒng)基本設(shè)置
  修改個(gè)人資料密碼、更換手機(jī)號(hào)、操作日志、系統(tǒng)公告、學(xué)?；拘畔⒃O(shè)置

  

  （3）招生管理

  添加專業(yè)、管理專業(yè)、添加招生計(jì)劃、管理招生計(jì)劃
  
  （4）學(xué)生信息管理
  錄入項(xiàng)自定義、信息查詢、添加回訪記錄，設(shè)置下次聯(lián)系時(shí)間、變更責(zé)任人、專業(yè)
  邀約到校、意向程度標(biāo)記、繳費(fèi)狀態(tài)標(biāo)記、信息轉(zhuǎn)移（批量操作）
  
  （5）信息驗(yàn)重設(shè)置
  學(xué)生信息是否重復(fù)一目了解，一鍵設(shè)置，避免招生人員的沖突、每一環(huán)節(jié)均會(huì)有系統(tǒng)消息提醒相關(guān)人員
  
  （6）手機(jī)-PC數(shù)據(jù)同步
  異地云辦公，數(shù)據(jù)同步，極大便利了招生人員信息錄入靈活性，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地信息錄入與管理，解決錄入不及時(shí)影響結(jié)算問題，辦公輕松、不受時(shí)間、地域限制。

 

  （7）解決問題糾紛，綜合管理
  信息歸屬糾紛、結(jié)算統(tǒng)計(jì)糾紛；重復(fù)信息糾紛、錄入時(shí)間糾紛；招生進(jìn)度查詢、手機(jī)錄入信息管理；信息綜合查詢導(dǎo)出、政策通知公告
  
  （8）大數(shù)據(jù)分析
  一鍵觸達(dá)重點(diǎn)信息、明確用戶畫像/鎖定生源地、數(shù)據(jù)回流/決策依據(jù)
  
  怎么樣？看了上述關(guān)于創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)的介紹，各位是不是也對(duì)這個(gè)系統(tǒng)有了一定的了解了呢？如果你也想試用創(chuàng)元招生管理系統(tǒng)的話，那么請(qǐng)撥打下方電話與我們聯(lián)系吧！
  

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