中專高職學(xué)校能學(xué)什么?首先，我們得想想自己的愛好是什么，自己對什么有興趣。這樣你選擇的專業(yè)你才能很認(rèn)真的去學(xué)校，如果你選擇的你自己一點興趣都沒有即使是一所很好的學(xué)校，你無心學(xué)習(xí)照樣無用，反倒被你說學(xué)校不好!下面老師就來和大家介紹一下重慶的中專高職學(xué)校，僅供大家參考。
重慶市對外貿(mào)易經(jīng)濟學(xué)校是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成立的重慶地區(qū)唯一的外貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校。是隸屬于重慶市對外貿(mào)易經(jīng)濟委員會、重慶教委的國家正式編制的公辦市(省)級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以培養(yǎng)從事外貿(mào)、外資、外經(jīng)、外事及電子商務(wù)與計算機應(yīng)用等涉外專業(yè)人才為重點，注重搭建新世紀(jì)人才培養(yǎng)的立交平臺。
學(xué)校有一支治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)造詣深、教學(xué)經(jīng)驗豐富的中、高級師資隊伍。實用外語口語聘有外籍教師面授，實行開放式互動教學(xué)。準(zhǔn)軍事化管理，實行獎學(xué)金和助學(xué)金制度，積極組織學(xué)生參加計算機、英語、會計、電子、電工等國家職業(yè)技能、從業(yè)資格等級證書考試，致力于全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家培養(yǎng)諳熟WTO國際通則的復(fù)合應(yīng)用型人才和國際商務(wù)管理人才。
重慶市渝西衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)重慶市教委、市衛(wèi)生局專家按照專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進的一所衛(wèi)生學(xué)校，原重慶市益才學(xué)校更名而來，是目前渝西片區(qū)唯一一所具有獨立舉辦醫(yī)護類專業(yè)的衛(wèi)生中等專業(yè)院校。重慶市益才學(xué)校，是1995年由重慶市高教老協(xié)重慶文理學(xué)院分協(xié)主辦的全日制達(dá)標(biāo)中等職業(yè)院校。
重慶市渝西衛(wèi)生學(xué)校是經(jīng)重慶市教委、市衛(wèi)生局專家按照專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進行評估、審批同意，由原重慶市益才學(xué)校更名而來，是目前渝西片區(qū)唯一一所具有獨立舉辦醫(yī)護類專業(yè)的衛(wèi)生中等專業(yè)院校。重慶市益才學(xué)校，是1995年由重慶市高教老協(xié)重慶文理學(xué)院分協(xié)主辦的全日制達(dá)標(biāo)中等職業(yè)院校，2012年6月，有著21年開辦醫(yī)護專業(yè)良好聲譽的興渝衛(wèi)校并入重慶市益才學(xué)校。
重慶市第三衛(wèi)生學(xué)校簡介重慶市第三衛(wèi)生學(xué)校(原涪陵衛(wèi)校)創(chuàng)建于1958年，位于長江和烏江交匯處的涪陵區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)雅。目前，學(xué)校占地260畝，擁有固定資產(chǎn)2000余萬元，館藏圖書12.58萬冊，有教職工190人，其專任老師78人，正高級職稱1人，副高級職稱34人，中級職稱50人。
重慶市第三衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)有社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、婦幼醫(yī)學(xué)、檢驗、藥劑等11個醫(yī)學(xué)類專業(yè)，在校學(xué)生3200余人，其中大專學(xué)生700余人。
重慶市第三衛(wèi)生學(xué)校建校48年來，為渝東南地區(qū)培養(yǎng)了18000余名各級各類衛(wèi)生技術(shù)人才，是重慶市衛(wèi)生學(xué)校中唯一的一所國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，是渝東南地區(qū)培養(yǎng)中、高級衛(wèi)生人才的姚嵐，是全國護理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，被重慶市市長王鴻舉譽為“天使搖籃”。
老師總結(jié)選學(xué)校也是一個非常關(guān)鍵的步驟，選一個公辦的，學(xué)習(xí)氛圍活躍等各方面都比較好的學(xué)校是很有必要的。這樣到了學(xué)校你才能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，而不會想著反正老師也不管，整天吃喝玩樂，渾渾噩噩度過校園時光。以上是老師為同學(xué)們推薦的關(guān)于中專高職學(xué)校的基本介紹，希望對同學(xué)們有所幫助，欲知更多學(xué)校詳情，請就關(guān)注教育招生。
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