隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，新生力量也越來越多，對幼兒教育也有了更高的要求，所以對幼師專業(yè)技能人才要求是越來越高，需求量也一年比一年大。促進了幼師成為不會被淘汰的技能職業(yè)。所以下面為大家推薦一下幼師專業(yè)學校的信息以及學校的幼師專業(yè)信息，不過最終選擇專業(yè)最重要是看自己對這個專業(yè)是否感興趣，以及這個專業(yè)目前的發(fā)展形勢。

四川省廣元師范學校是國家級重點中專學校，四川省五年制小教大專試點學校，2003年整體合并廣元市教師進修學校，掛牌“四川省廣元師范學校”、“廣元市教師培訓中心”，2005年與四川師范大學聯(lián)合辦學，創(chuàng)辦高等專科院校。2007年11月與廣元經(jīng)濟貿易中等專業(yè)學校合并，增加掛牌廣元市職業(yè)技術學校，打造川北職業(yè)教育基地，創(chuàng)辦廣元職業(yè)技術學院。

學校設置師范教育部、職業(yè)教育部，開設小學教育、學前教育、計算機應用與網(wǎng)絡維護、電腦美術設計、數(shù)控技術應用、機電技術應用、電子商務、模具設計與制造、烹飪、旅游與酒店管理、航空服務、電子技術應用、質量管理、經(jīng)濟信息管理與應用、廣告藝術設計及藝體高中等專業(yè)，面向川、陜、甘、渝等四省市招生。成人教育設繼教處，與省內外十余所高校聯(lián)合舉辦本、?？瞥扇私逃W?，F(xiàn)有在校生4000多人。七十年來為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的高技術實用型人才，他們在各自的崗位上為祖國的現(xiàn)代建設發(fā)揮聰明才智，做出積極貢獻。

學校十分重視師資隊伍的建設，造就了一支師德高尚、素質優(yōu)良、治學嚴謹、結構合理的既能講授專業(yè)理論知識、又能指導學生實際訓練和操作的“雙師”型教師隊伍?，F(xiàn)有教職工260余人，其中特級教師4人，高級講師36人，具有碩士學歷和研究生課程班結業(yè)者37人，在讀博士1人，全國優(yōu)秀教師2人，市學術技術帶頭人5人，市科技拔尖人才2人。近年來獲國家、省、市教科研成果近二百項，并被評為教育科研先進單位。

本專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。

知識技能：掌握本專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基礎知識與基本技能，熟練掌握從事學前教育的綜合專業(yè)技能及學前各領域教育活動的設計方法，能適應社會發(fā)展需要和學前教育事業(yè)發(fā)展需要，全面發(fā)展，有一定教育管理素養(yǎng)及科研能力的幼兒園及早教機構教師、少兒活動中心等教育機構的工作人員。

專業(yè)主要課程：學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒園課程、幼兒文學、學前教育科研方法、教育心理學、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒活動設計、幼兒歌曲彈唱等課程。

就業(yè)方向：托兒所、幼兒園、早教中心、高級家庭幼兒教師、社區(qū)幼教機構工作人員、幼教科研與管理人員等。

以上是小編整理的關于四川的幼師專業(yè)學校以及專業(yè)介紹。其實這還需要根據(jù)自己的情況來選擇，依據(jù)自身情況選擇適合自己的專業(yè)，能夠讓人生少走幾個彎路。首先，要明白你喜歡做什么，想從事什么樣的工作，要了解你學的專業(yè)以后可以干什么，是不是你想要干的工作。專業(yè)發(fā)展再好，自己不感興趣，學不懂的話，同樣不適合自己。選專業(yè)要從多個角度去思考、選擇，既不能單憑喜好去選擇，也不能光看行業(yè)發(fā)展來選擇，適合自己的專業(yè)就是好專業(yè)。