課程設置：園林建筑識圖與構造、園林建筑CAD、建筑力學與結構基礎、園林建筑材料、建筑工程測量、建筑施工技術、園林工程、建筑施工組織與管理、建筑工程預算、建筑給排水、建筑供電與照明、建筑法規(guī)等

一、專業(yè)名稱： 園林技術（園林建筑工程方向） 二、招生對象與學制 學制三年。招收初中畢業(yè)生或具備同等學力者。 三、培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)學生掌握園林建筑工程專業(yè)方向必備的基礎理論知識和專門知識，具備較強的園林建筑測量測繪、園林建筑工程施工和現(xiàn)場管理以及園林工程技術等綜合職業(yè)能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，適應于園林建筑工程設計、施工、管理、服務第一線需要的中等應用型專門技能人才。 四、就業(yè)領域和主要就業(yè)崗位： 就業(yè)領域：園林建筑公司、園林工程施工企業(yè)、文物保護部門等單位。 主要就業(yè)崗位：園林建筑施工員、園林建筑制圖員、園林工程材料員、園林工程質量檢查員等。 五、人才培養(yǎng)應具備的職業(yè)知識、職業(yè)能力： （一）應具備的職業(yè)知識 1、具有必需的文化基礎知識，掌握應用文寫作、計算機操作與 應用等職業(yè)基本知識。 ２、具有園林景觀構成要素的基本知識。 ３、具有本專業(yè)方向所必需的建筑力學、測量學等專業(yè)基礎知識。 ４、具有園林建筑結構設計的專業(yè)知識。 ５、具有園林建筑工程的施工、維修專業(yè)知識。 ６、具有園林建筑施工組織設計和技術管理的專業(yè)知識。 ７、了解常用的園林建筑材料，熟悉常見的園林建筑施工設備。 （二）應具備的職業(yè)能力 １、具有較好的職業(yè)心理素質和職業(yè)道德素養(yǎng)。 ２、具有基本的語言文字表達能力。 ３、具有正確識讀園林建筑、園林工程設計施工圖的能力。 ４、具有一般的園林景觀設計能力。 ５、掌握園林建筑施工技術，具有確定施工程序、施工工藝、施工處理檢查的能力。 ６、具有園林建筑工程資料管理的能力。 ７、具有取得本專業(yè)1—2種中級職業(yè)資格證書（如施工員、質檢員、材料員等）的能力。 六、職業(yè)資格證書： 園林工程施工員、園林工程制圖員、園林工程資料員、園林工程材料員、園林工程質檢員等。 七、主要任務與職業(yè)能力分析

工作任務   職業(yè)能力  

1.修建、維修施工   1－1能夠識讀施工圖 1－2能夠正確檢驗、使用、保管材料 1－3能夠進行施工的定位、放線、抄平及地形測量 1－4能夠確定施工程序、施工方法，進行施工處理、施工檢查  
2.環(huán)境景觀設計   2-1能夠根據(jù)建筑物的室內外環(huán)境進行景觀設計。 2－2能夠進行一般的園林設計  
3.施工管理   3－1能夠編制單位工程施工技術方案、施工組織設計 3－2能夠進行施工的組織管理、技術質量管理 3－3能夠合理選擇、運用施工機械和施工動力 3－4能夠確定施工程序、施工工藝 3－5具有工程資料管理的能力 3－6能夠看懂施工圖預算，具有辦理結算的能力 3－7具有施工進度控制能力  
4.質量監(jiān)督   4－1能夠進行施工質量檢驗與處理 4－2能夠從事施工安全技術與監(jiān)督 4－3具有園林工程材料檢驗與管理能力  

八、課程設置及教學目標 （一）基本素質課程 1、德育 通過公民道德教育、法制教育、職業(yè)道德教育，以及有關法律常識教育，幫助學生樹立正確的政治方向，形成正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)良好的道德品質，養(yǎng)成文明的行為習慣，增強法制觀念。 2、職業(yè)指導 通過開展職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃、就業(yè)技能、職業(yè)與就業(yè)形勢和政策的講解與指導，讓學生了解園林行業(yè)的從業(yè)情況和就業(yè)現(xiàn)狀，熟悉就業(yè)政策，形成正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高學生的就業(yè)能力。 3、應用文寫作 通過本課程學習，使學生初步了解應用文各文體的區(qū)別和撰擬的特點，通過例文分析，讓學生模仿練習，初步掌握工作中常用各文體的寫作要領，提高學生的應用寫作能力。 4、應用數(shù)學 在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習與專業(yè)課程相關的數(shù)學知識，培養(yǎng)學生的基本運算、空間想象和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。 5、計算機應用基礎 學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力、數(shù)據(jù)處理能力及EXCLE電子表格運用能力，為學生以后的學習和工作打下基礎。 6、體育與健康 在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。 (二) 通用專業(yè)課程 7、園林植物（綜合） 掌握植物的細胞、組織、器官的形態(tài)、構造和主要功能，植物分類基礎與植物界類群特征，主要園林植物及品種的形態(tài)特征、分類、分布、習性、園林用途及配置的基本知識和技能；基本具有植物形態(tài)的觀察能力和主要觀賞草本植物及常見草本、木本花卉和觀賞樹種的識別能力。 8、園林植物環(huán)境（綜合） 理解園林植物與環(huán)境之間相互關系的規(guī)律，主要生態(tài)因子植物分布調節(jié)規(guī)律在園林綠化中的應用，園林植物在城市環(huán)境保護中的作用；了解有關土壤和施肥的基本知識；能初步運用生態(tài)學的觀點處理園林生產(chǎn)及園林景觀設計中的問題。 9、園林美術 掌握素描基礎知識和園林繪畫技能，具備徒手勾畫園林草圖和風景速寫的能力。初步具有表現(xiàn)園林景觀的能力。 10、園林制圖 掌握園林制圖的基本理論，并進行繪圖基本技能的訓練。使學生具備園林設計圖的繪制技能，并能以軸測圖和透視圖充分表現(xiàn)園林設計的藝術效果。 11、計算機輔助設計 使學生掌握計算機輔助設計軟件AutoCAD和Photoshop的基本使用方法和計算機輔助制圖的基本知識和技能，能夠運用計算機輔助設計軟件制作園林規(guī)劃設計平面圖、施工圖和效果圖。 12、園林測量 了解常用測量儀器的使用、測量誤差的基本知識、地形圖及其應用、園林道路測量、園林工程測量基本知識等內容。會小范圍平面圖、地形圖的測繪及與本專業(yè)有關的工程測量技術。 13、園林植物栽培 掌握園林植物的生長發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培技術、主要園林植物 選育，整形修剪、養(yǎng)護管理等內容，使學生掌握園林植物生長發(fā)育的一般規(guī)律，掌握主要園林植物的繁育和栽培的基本技能。 14、園林建筑構造與材料 了解園林建筑的基本理論和各類園林建筑的特點、結構、構造和設計方法；熟悉常用園林建筑材料的基本組成、生產(chǎn)工藝、性質應用以及質量標準等。 （三）專門化方向專業(yè)課程 15、園林建筑設計初步 使學生熟悉園林建筑基本知識、園林建筑設計方法及其表現(xiàn)技法，掌握功能較簡單的園林建筑單體（亭、廊等）以及部分園林建筑小品的設計與施工圖繪制。 16、園林景觀手繪 通過園林景觀手繪表現(xiàn)訓練，使學生掌握平面、立(剖)面、透視、鳥瞰表現(xiàn)圖的繪制手法。 17、園林建筑施工與管理 使學生初步掌握園林建筑工程的原理、工程設計的程序、內容和施工的基本技能；掌握園林建筑施工組織設計方法和基本技能。 18、園林綠地規(guī)劃設計 使學生理解園林藝術基本理論、各類園林綠地組成要素和景觀設計原則等基本知識，掌握中小型園林綠地規(guī)劃設計的原理、規(guī)則和設計手法。 19、園林工程 掌握土方工程的施工；園路的線形設計，園路的結構及園路施工； 假山工程的作用、假山石的采運及簡單的掇山疊石；園林給排水工程；掌握一般園林工程的基本程序、施工圖設計及施工技術。 20、室內綠化與裝飾 掌握室內植物的生長發(fā)育特性和栽培養(yǎng)護管理方法；掌握室內綠化裝飾的基本要領；熟悉室內綠化裝飾布局和配置的方法。 21、選修課 建筑工程預算、建筑法規(guī)等。 （四）教學實習 通過教學實習，使學生參加園林建筑工程專業(yè)方向的施工工藝和操作技術實踐，幫助學生理論聯(lián)系實際，獲得生產(chǎn)組織和管理等方面的感性體驗，加深對本專業(yè)知識應用的理解，鞏固所學的知識，培養(yǎng)學生的勞動觀念，提高學生的思想水平和專業(yè)勞動技能與技巧。 （五）頂崗實習(共39周) 全面實施“工學結合”和“校企合作”，提高學生職業(yè)能力素質和實踐水平。根據(jù)園林行業(yè)的實際情況，本專業(yè)方向以學生專業(yè)基礎課程中的認知實習、專業(yè)課程教學過程中的實操訓練、第三學年的頂崗實習等形式作為培養(yǎng)學生實踐能力的主要模式。其中，第四學期和第五學期以統(tǒng)一安排與自行聯(lián)系相結合的方式，安排學生進入園林企業(yè)、園林相關部門進行上崗操作，實現(xiàn)“工學結合”，完成頂崗實習。