1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，招生70名。3+2高職五年、普通中專（初中起點(diǎn)）三年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半；
2、業(yè)藥劑專業(yè)，招生100名。
3、涉外護(hù)理專業(yè)，招生150名。
主干課程解剖學(xué)基礎(chǔ)，生理學(xué)基礎(chǔ)，遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)，病理學(xué)基礎(chǔ)，藥物應(yīng)用護(hù)理等
3、四川國(guó)盛技工學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)目的：本專業(yè)培養(yǎng)具有根底醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)等方面的根本理論知識(shí)和根本才能，能在各級(jí)病院、血站及防疫等部門處置醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)室工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握根底醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、臨床醫(yī)學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷等方面的根本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作才能，同時(shí)比力全面的掌握自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。畢業(yè)后可以處置臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)與科研工作。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)方面的基本理論知識(shí)，受到醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)可以報(bào)考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)則為檢驗(yàn)技師
2、蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：該專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修蒙醫(yī)學(xué)根本理論和根底知識(shí)以及必然的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)根本理論知識(shí)，遭到蒙醫(yī)臨床操作和辨證施治的根本訓(xùn)練，具有運(yùn)用蒙醫(yī)理法方藥防治常見病、多發(fā)病的根本才能。
蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：蒙醫(yī)根底理論、蒙醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)。蒙醫(yī)根底理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、(四部醫(yī)典)導(dǎo)讀、蒙醫(yī)療學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)。
蒙醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程：蒙醫(yī)基礎(chǔ)理論、蒙醫(yī)診斷學(xué)、蒙藥學(xué)、蒙醫(yī)方劑學(xué)、蒙醫(yī)療術(shù)學(xué)、蒙醫(yī)溫病學(xué)、蒙醫(yī)內(nèi)科學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科，婦科，兒科等
1、品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)||男女不限、年齡14-25周歲。。
2、凡患有嚴(yán)重心臟病、癲癇、色弱、色盲、失明、耳聾、斜視、嗅覺遲鈍、口吃、手足殘疾、身高低于1.55米等考生不宜報(bào)考本校
3、支氣管擴(kuò)張病。幼年時(shí)患過支氣管哮喘病，上高中后仍復(fù)發(fā)者，請(qǐng)謹(jǐn)慎報(bào)讀。
4、無頑疾、無傳染病、無慢性病史，無犯罪史，無嚴(yán)重違紀(jì)史;
5、身心健康，無紋身
6、無精神病史及癲癇病史，肝功能正常，無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;
5、四川國(guó)盛技工學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)課程主干課程基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，人類疾病的診斷，治療，預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力等
6、四川國(guó)盛技工學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程主干課程倫理學(xué)，心理學(xué)，診斷學(xué)基礎(chǔ)，內(nèi)科護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)，護(hù)理管理學(xué)等
結(jié)語(yǔ)學(xué)歷很多時(shí)候不能代表能力，但高學(xué)歷的學(xué)生要更有思維能力，他們對(duì)待事物會(huì)考慮的更全面，所以出錯(cuò)的幾率也會(huì)低很多，因此，學(xué)生有條件還是要增加自己的技能。