夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)費(fèi)多少錢
來源：夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)
更新時(shí)間：2020-07-13 10:33:13
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摘要：
夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)又要迎來一批大一新生，很多報(bào)考夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)的同學(xué)尤為關(guān)切學(xué)費(fèi)的問題，北極星擇校網(wǎng)小編整理了夾江縣云吟職業(yè)高級(jí)中學(xué)一年學(xué)費(fèi)多少錢 各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，歡迎閱讀！
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)名稱 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 旅游服務(wù)與管理 中職免學(xué)費(fèi) 會(huì) 計(jì) 中職免學(xué)費(fèi) 電子與信息技術(shù) 中職免學(xué)費(fèi) 電氣技術(shù)應(yīng)用 中職免學(xué)費(fèi) 學(xué)前教育 中職免學(xué)費(fèi) 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 中職免學(xué)費(fèi) 汽車應(yīng)用與維修 中職免學(xué)費(fèi) 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 中職免學(xué)費(fèi)
獎(jiǎng)助政策
1、按國(guó)家相關(guān)資助政策規(guī)定，在校學(xué)生可享受：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元/年；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 5000元/年；國(guó)家助學(xué)金(其中：一等助學(xué)金4000元/年、二等助學(xué)金3000元/年、三等助學(xué)金2000元/年)；學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金（其中：一等獎(jiǎng)學(xué)金1000元/年、二等獎(jiǎng)學(xué)金600元/年、三等獎(jiǎng)學(xué)金400元/年）。
2、按國(guó)家相關(guān)助學(xué)貸款政策，對(duì)當(dāng)年入學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的新生，可在生源地教育行政管理部門下屬的學(xué)生資助管理中心申請(qǐng)辦理生源地信用助學(xué)貸款。生源地貸款原則上每生每年不超過8000元，貸款資金實(shí)行一次申請(qǐng)，分年發(fā)放。
拓展閱讀??學(xué)校秉承“為生而教、為業(yè)而學(xué)”的辦學(xué)理念，按照“重規(guī)范、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，堅(jiān)持“德能相濟(jì)、學(xué)做合一”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)，特別能堅(jiān)守”的“四特”云吟精神，踐行“5L”辦學(xué)模式，“6M”育人途徑和“8S”管理模式，德育工作規(guī)范細(xì)致，教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生“高尚的職業(yè)道德，過硬的職業(yè)技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)紀(jì)律，良好的職業(yè)習(xí)慣”為核心的“四職”教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，全員、全方位、全過程育人。
按照“外顯有規(guī)、內(nèi)涵有德”的目標(biāo)開展學(xué)校德育工作，學(xué)生整體素質(zhì)不斷提升；在教學(xué)工作中大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)，深入實(shí)踐“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)化行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，對(duì)接市場(chǎng)，深入研究，全面深化教育教學(xué)改革，探索實(shí)施分層教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。努力推進(jìn)中職教育改革創(chuàng)新，加快適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)。教科研工作是學(xué)校教學(xué)改革的觸發(fā)器和發(fā)動(dòng)機(jī)。我校一直秉承教研興教、科研強(qiáng)校的理念，堅(jiān)持研修、成長(zhǎng)和創(chuàng)新，不斷深化中職教育教學(xué)改革。
以課堂教學(xué)為中心，以服務(wù)地方陶瓷經(jīng)濟(jì)為航標(biāo)，以“三五”活動(dòng)為載體，以信息化教學(xué)為手段，以校企合作為根本，以培養(yǎng)“雙師型”教師為抓手，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為目標(biāo)。用“五L”省級(jí)課題引領(lǐng)科研，用“五個(gè)一”要求每一名教師在反思中進(jìn)步，用“五課”校本教研常態(tài)平臺(tái)促使教師在研修中成長(zhǎng)。目前，我校教科研工作形成了個(gè)個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)一流，人人敢為人先的濃厚氛圍，有力促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。
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