每個學生都有不用的目標，但對學習的渴望是相同的，和其他人一起學習會有更大的堅持力，不會輕易放棄學習。所以學生要有接觸更多優(yōu)秀的人，他們的學習方法或許也能夠提升你學習的效率，對你長期的學習也是有著積極作用的。你要接受知識的多樣性。那么，接下來給同學們介紹下衛(wèi)校里好學的專業(yè)。

口腔醫(yī)學專業(yè)要求學生具有較廣泛的人文、社會科學知識，較寬厚的自然科學基礎，較堅實和較系統(tǒng)的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學理論，扎實的口腔醫(yī)學理論知識，一定的預防醫(yī)學知識，同時具有較強的自學能力;熟練掌握一門外國語，并能較熟練閱讀本專業(yè)外文資料;具有較強的臨床分析和思維能力，能獨立診治口腔醫(yī)學領域內(nèi)的常見病和多發(fā)病，基本達到衛(wèi)生部頒發(fā)的《口腔醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》中規(guī)定第一階段培訓結束時要求的臨床工作水平;能結合口腔臨床實際，學習并掌握臨床科學研究的基本方法。

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關自然科學基礎、較扎實的基礎醫(yī)學理論和臨床醫(yī)學知識以及一定的預防醫(yī)學知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學專門人才。

本專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。

人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、細胞生物學、生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、人體形態(tài)學實驗、醫(yī)學生物學實驗、醫(yī)學機能學實驗、病原生物學與免疫學實驗、診斷學、外科學、內(nèi)科學、耳鼻咽喉頭頸外科學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、預防口腔醫(yī)學;衛(wèi)生法學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學心理學;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧;英語、高等數(shù)學、醫(yī)用物理學、化學等。

口腔醫(yī)學技術專業(yè)就業(yè)方向可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設診所，并且能在美容院從事相關的面部整容、美容，畢業(yè)后也可從事與醫(yī)學教育、科研、臨床實踐相關的工作。

在一些口腔保健較發(fā)達的國家，平均每一兩千人中就擁有一名口腔醫(yī)生;而在中國，每2——3萬人中才擁有一名口腔醫(yī)生。北京的情況要稍好一些，不過每七八千人中才擁有一名口腔醫(yī)生，若以發(fā)達國家口腔醫(yī)生的配給數(shù)來計算，北京至少需要30萬——50萬名口腔醫(yī)生，而目前北京只有3萬名相關專業(yè)人才。

總的說來，我國牙病患者比例高，數(shù)量大，看牙病的人越來越多，而口腔醫(yī)生嚴重不足，因此口腔醫(yī)學在我國還有相當廣闊的發(fā)展空間，選擇口腔作為未來的職業(yè)是合乎時代發(fā)展潮流的，口腔醫(yī)生的明天是非常光明的。

專業(yè)是否好學和學校也是有關系的，所以學生在選擇學校和老師方面要慎重。學生不要被現(xiàn)在學業(yè)的繁瑣打敗，無論現(xiàn)在多么的辛苦，都是為了自己不負此生，有追求的人才遲早是會發(fā)光的。只有把基礎知識學習牢固，把理論運用到實踐中去，你才能夠更好的找工作。