廣元衛(wèi)生學(xué)校3+2五年制大專分?jǐn)?shù)線


一、讀五年制是多少學(xué)費

學(xué)校每年學(xué)費收取標(biāo)準(zhǔn),以政府發(fā)改委下發(fā)的文件文件為準(zhǔn),學(xué)費如政策變動按政策執(zhí)行。

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二、招生條件1、與學(xué)校簽訂了中高職銜接貫通“五年一貫制”人才培養(yǎng)協(xié)議并經(jīng)教育廳備案的中職學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)生,按照協(xié)議規(guī)定符合條件的學(xué)生可參加五年一貫制轉(zhuǎn)段錄取。
2、考生身體健康狀況按《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定執(zhí)行。
3、應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者;
4、身體健康,無傳染病,無重大病史,無精神病史。
三、五年制大專跟三年制大專哪個更好◇ 五年大專班的學(xué)習(xí)與三年中專班比較,學(xué)習(xí)的理論知識扎實,專業(yè)技能強,既有一定的理論知識,又有一定的實踐技能,就業(yè)渠道廣,深受用人單位好評;
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◇ 三年制大專招生對象是高中畢業(yè)生或三校生,而后就讀三年大學(xué),畢業(yè)證注明學(xué)制三年;五年制大專招生對象是初中畢業(yè)生,而后就讀五年大專(前三年或兩年就讀中專,后兩年或三年就讀大專),學(xué)歷注明學(xué)制五年。
四、初中畢業(yè)讀五年制大專好嗎1、學(xué)歷+技能+包實習(xí),推薦就業(yè)其中五年制大專拿到的是大專學(xué)歷,所以在學(xué)歷上它完全OK,沒有問題。至于技能,它與中職、技校一樣,培養(yǎng)的都是高技能型人才,所以技術(shù)也是OK的。國家實行“1+X證書制度”試點工作,為的就是推行這種“學(xué)歷+技能證書”教學(xué)模式,讓孩子們在拿到學(xué)歷的同時,又能學(xué)到真正的技術(shù)。甚至有的學(xué)校會推出“初中畢業(yè)生五年一貫制直升大學(xué)定點委培項目”,包實習(xí),讓孩子通過實習(xí)的方式真正學(xué)到東西;推薦就業(yè),在一定程度上解決家長擔(dān)心孩子就業(yè)困難的問題。
2、初中生直接讀五年,節(jié)省時間五年制大專“2+3”模式,就是讀兩年高中預(yù)科直升大專,五年可讀完大專學(xué)歷,如需本科學(xué)歷再續(xù)讀一年。相較于孩子考入普高讀三年,再參加高考讀大專三年,節(jié)省了一年時間。當(dāng)然了,若是能夠考上普高,未來要參加高考拿本科學(xué)歷的孩子,我們還是建議對方讀普高,參加高考。雖然同樣是國家承認(rèn)的大專學(xué)歷,參加過高考的三年制大專與未參加過高考的五年制大專,社會的認(rèn)同度多少有些區(qū)別。
3、很多人一聽五年制大專學(xué)歷沒有三年制大專學(xué)歷好,心理就開始有些無法接受,這點沒什么好說的,畢竟三年制大專首先要讓孩子考上普高,再參加高考,若是連普高都考不上,還有什么好說的?但是,讀了五年制大專是不是就到頭了,沒辦法往上升了呢?NO!還有一個詞叫“專升本”,本科學(xué)歷有全日制專升本或者自考本科,也有成教本科,若想要繼續(xù)深造,五年制大專完全可以做為一個跳板。
4、并不是所有沒有考上普高的孩子,他都是成績很差的孩子,沒有機會往上走的,家長需要知道:(1)普高學(xué)的是語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課為主;(2)專科院校除了語數(shù)英以外,還有專業(yè)課;與普高的高考不同,五年制大專要求的是文化課+專業(yè)課,想要往上深造,考試的課上也是文化課+專業(yè)課。部分孩子在文化課上不太擅長,但在專業(yè)課上卻是強項,成績會突然變好也不奇怪。所以如果你聽到哪家讀??频暮⒆?,不僅升到了本科院校,考研究生、博士了,也不用覺得奇怪。
五、平臺招生聯(lián)系誰

聯(lián)系電話:一四七 〇二八七 七八二六
聯(lián)系QQ:七五一二三三一七〇

六、五年制高職分?jǐn)?shù)線

不同地區(qū),不同的院校錄取分?jǐn)?shù)線不同,一般在300分到500分左右。我校分?jǐn)?shù)線可咨詢招生老師

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七、讀五年制可以升本嗎

可以的,如果是學(xué)歷比較看重,以后想要往上專的人,可能更多的是選擇“五年制大?!保脼槲磥韺I?、考研究生,甚至是考博士做準(zhǔn)備。即使只是想學(xué)的“一技之長”,好解決就業(yè)問題,中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才,只不過學(xué)校情況不同,專業(yè)的側(cè)重點會稍微有些不太一樣,家長需要根據(jù)孩子的未來發(fā)展方向

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