成醫(yī)護(hù)士學(xué)校 公辦中職中專學(xué)校
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報(bào)名數(shù)：1107人
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1.成醫(yī)護(hù)士學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1、營養(yǎng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)可以對人體營養(yǎng)情況及膳食營養(yǎng)停止評價(jià)、辦理和指導(dǎo)；開展預(yù)防常見的以及與營養(yǎng)相關(guān)的慢性病的飲食營養(yǎng)指導(dǎo)工作；具備膳食營養(yǎng)情況調(diào)查分析才能、營養(yǎng)食品開發(fā)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的應(yīng)用型高等職業(yè)技術(shù)人才。
營養(yǎng)學(xué)專業(yè)主要課程：中醫(yī)學(xué)根底、藥理學(xué)、根底營養(yǎng)學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、解剖生理學(xué)、病理學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、病理學(xué)、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、烹飪學(xué)根底、臨床營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)視等。
2、藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)目的：該專業(yè)學(xué)生主要進(jìn)修藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的根底理論和根本知識，遭到藥物制劑研究和消費(fèi)技術(shù)的根本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、消費(fèi)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的根本才能。
2.成醫(yī)護(hù)士學(xué)校招生計(jì)劃1、針灸推拿專業(yè)，招生80名。3+2高職五年、普通中專（初中起點(diǎn)）三年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半；
2、眼視光技術(shù)，招生60名。3+2高職五年、普通中專（高中起點(diǎn)）一年半、普通中專（初中起點(diǎn)）三年；
3、藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)，招生150名。
4、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)，招生170名。
1、建議肝功能不正常的考生慎報(bào)。
2、原發(fā)型肺結(jié)核、浸潤型肺結(jié)核，已硬結(jié)穩(wěn)定。結(jié)核性胸膜炎已治愈，或治愈后遺有胸膜肥厚者，請謹(jǐn)慎報(bào)讀。
3、體檢標(biāo)準(zhǔn)參照執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。
主干課程心理學(xué)，人體解剖學(xué)，生理學(xué)，急重癥護(hù)理學(xué)，外科護(hù)理學(xué)，預(yù)防醫(yī)學(xué)等
5.成醫(yī)護(hù)士學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)課程主干課程人類疾病的診斷，治療，預(yù)防方面的基本訓(xùn)練，具有對人類疾病的病因，發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力等
結(jié)語分?jǐn)?shù)線只是一個(gè)招生的線，學(xué)生如果真想讀一些衛(wèi)校，很多時(shí)候是不需要分?jǐn)?shù)的，但你也要為了自己的前程盡力提高自己的分?jǐn)?shù)，這樣你才能夠有更多選擇的權(quán)利。
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成醫(yī)護(hù)士學(xué)校開設(shè)專業(yè)
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我覺得我們學(xué)校的氣象是日新月異，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，獎(jiǎng)勵(lì)處罰條例逐漸明確，學(xué)校紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，而且我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方
云纖 07-10
校園良好的環(huán)境，嚴(yán)格的校紀(jì)，能干的老師，精明干練的校長
陌路☆ 07-10
#p#分頁標(biāo)題#e#
在這里已經(jīng)快兩年了，我認(rèn)為與其他學(xué)校相比，我們學(xué)校環(huán)境越來越好，設(shè)施越來越完善，管理的越來越好，比我所知道的學(xué)校都要好
無愛別演 07-10