首頁，陳老師可以很肯定的告訴學生及家長，成都幼兒師范學校是要招收初中生的，只要你的自身條件符合我曉得招生要求那么學生就可以入讀我校。不只如此，學校還會對初中畢業(yè)后，到成都幼兒師范學校進行專業(yè)學習的同學們給予一定的國家補貼。
由于有很多人天生就是不合適學習書本學問的，他們或許有更開闊的思想，更乖巧的雙手，完整能夠?qū)⑦@些專長發(fā)揮在其他范疇，而不是發(fā)揮在卷子上。
? ?學院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓和“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念。奉行“興辦學生稱心的學校，培育社會稱心的學生”的辦學目標；遵守“能否有利于學生全面開展，能否有利于學生個性專長開展，能否有利于學生可持續(xù)開展”的教育教學評價規(guī)范；以陶行知先生的格言“要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的學問，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守”為教職員工的行為標準；經(jīng)過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的效勞動機制、先支持后標準的創(chuàng)新鼓勵機制、引進與培育相分離的教員生長機制、同開展共分享的可持續(xù)開展機制等七大機制樹立和完善現(xiàn)代大學制度；以浸潤式人文養(yǎng)成形式為依托，自創(chuàng)吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)辦學資源，培育文理睬通、思想自在、求真向善、德才兼?zhèn)洹㈤_放容納，具有幸福感的現(xiàn)代化高素質(zhì)應用型人才。經(jīng)過多年辦學探究和理論，學院構成了獨具特征的教育教學理念，走出了一條“面向?qū)W生、面向社會、面向世界、面向?qū)怼钡膬?yōu)質(zhì)辦學道路。
? ? 所以成都幼兒師范學校的不會對于初中生成績不理想而不收。就像上面陳老師講的幼師這職業(yè)本來對于文化的要求比較低，需要的是一個學生的綜合素質(zhì)，這樣的幼兒老師才是最好的幼兒老師。學校的辦學歷史也是非常的悠久了，每一年的畢業(yè)生也是非常的多，出去實習的學生在各幼兒園也是非常的收歡迎?，F(xiàn)在學校的春季招生已經(jīng)開始了，還沒有報名的同學抓緊時間來學校面試報名。如果你有同學問起成都幼師學校在哪里，你們大可給他們介紹我校詳細情況。
