一、學(xué)校簡介
云南省郵電學(xué)校創(chuàng)建于1958年，原為郵電部直屬普通中等專業(yè)學(xué)校；2005年被省教育廳認(rèn)定為省部級重點(diǎn)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，2011年1月1日移交昆明市人民政府，現(xiàn)為昆明市教育局直屬中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校還建有通信行業(yè)特有工種職業(yè)鑒定站，云南省第164職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校現(xiàn)為北京郵電大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院云南校外學(xué)習(xí)中心、重慶郵電大學(xué)云南函授站、南京郵電大學(xué)云南函授站。有標(biāo)準(zhǔn)的足球、籃球、排球等運(yùn)動場；建有出入帶寬20M的校園網(wǎng)。通信教學(xué)設(shè)備在全省大中專學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。建校50多年來，已為我省通信企業(yè)培養(yǎng)輸送了上萬名高質(zhì)量技術(shù)人才和管理人才，深受企業(yè)和社會的贊譽(yù)。
云南省郵電學(xué)校地處昆明市舊城區(qū)與新城區(qū)中部，與新螺絲彎毗鄰，占地85畝，校舍建筑面積近3萬平方米，圖書館藏書8萬余冊，計算機(jī)機(jī)房6個共400余臺學(xué)生專用機(jī)，擁有多媒體教室8個，程控交換、光纖通信、ＳＤＨ、語音、通信電源、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、移動基站實(shí)訓(xùn)基地、呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地、通信線路實(shí)訓(xùn)基地、華為電信技術(shù)培訓(xùn)中心和程控交換、數(shù)據(jù)通信、光網(wǎng)絡(luò)、寬帶接入網(wǎng)、無線接入、移動通信、C&C08、ATM、NGN、光纖傳輸、等標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)室配置有法國、英國、加拿大等國和國內(nèi)華為、中興、CISCO等公司的通信設(shè)備）；有通信行業(yè)特有工種職業(yè)鑒定站（所）；有標(biāo)準(zhǔn)的足球、籃球、排球等運(yùn)動場；校園內(nèi)建有能實(shí)現(xiàn)自動化辦公、圖書管理自動化、多媒體通信教學(xué)和跟蹤展現(xiàn)電信新技術(shù)的校園綜合通信網(wǎng)。通信教學(xué)設(shè)備在全省大中專學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
二、云南省郵電學(xué)校2020年招生計劃及專業(yè)
三、專業(yè)介紹
通信技術(shù)專業(yè)
通信技術(shù)專業(yè)的前身是綜合電信專業(yè)，早在1980年就已開始招生。2002年綜合電信專業(yè)改為通信技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)，屬我校特色專業(yè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和通信技術(shù)專業(yè)知識，具有在通信設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括電路與電子技術(shù)、數(shù)字通信原理、光纖通信原理、現(xiàn)代交換原理、電信網(wǎng)與電信業(yè)務(wù)、通信電纜線路、通信光纜線路、移動通信原理等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括電纜線務(wù)員、光纜線務(wù)員、電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事通信工程施工、傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、基站維護(hù)、終端設(shè)備銷售、電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，學(xué)制二年，同時兼修北京郵電大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育專科課程。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、DMS100程控交換機(jī)房、華為C&C08程控交換機(jī)房、PDH/SDH傳輸實(shí)驗(yàn)室、光電纜操作室、桿路操作等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）場地。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師20人，其中高級職稱3人（占15%），中級職稱17人（占85%）；碩士研究生1人（占5%），本科19人（占95%）；所有教師均取得通信工程師資格，有5位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
有線通信技術(shù)專業(yè)
有線通信技術(shù)專業(yè)的前身是通信線路專業(yè)，早在1980年就已開始招生，2010年全國中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整規(guī)范專業(yè)后通信線路專業(yè)改為有線通信技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)，屬我校特色專業(yè)，也是省級骨干專業(yè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和有線通信技術(shù)專業(yè)知識，具有在通信設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
#p#分頁標(biāo)題#e#⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括電路與電子技術(shù)、數(shù)字通信原理、光纖通信原理、通信電纜線路、通信光纜線路、綜合布線技術(shù)與工程、通信建設(shè)工程概預(yù)算、AutoCAD、微機(jī)安裝調(diào)試、寬帶安裝調(diào)試、移動通信原理等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括電纜線務(wù)員、光纜線務(wù)員、綜合布線等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事通信工程施工、傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、基站維護(hù)、終端設(shè)備銷售、電信業(yè)務(wù)營銷等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、PDH/SDH傳輸實(shí)驗(yàn)室、光電纜操作室、桿路操作場地、CDMA移動基站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師10人，其中高級職稱2人（占20%），中級職稱8人（占80%）；碩士研究生1人（占10%），本科9人（90%）；所有教師均取得通信工程師資格，有5位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)
新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的前身是移動通信專業(yè)，2006年秋季移動通信專業(yè)開始招生，2010年全國中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整規(guī)范專業(yè)后移動通信專業(yè)改為新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)，屬我校特色專業(yè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和新一代移動通信技術(shù)應(yīng)用專業(yè)知識，具有在通信設(shè)備制造、安裝、調(diào)試與維修及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括電路與電子技術(shù)、數(shù)字通信原理、光纖通信原理、現(xiàn)代交換原理、電信網(wǎng)與電信業(yè)務(wù)、通信光纜線路、移動通信原理、基站安裝調(diào)試與維護(hù)、3G技術(shù)等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括光纜線務(wù)員、移動基站維護(hù)員、電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事通信工程施工、傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、基站維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、終端設(shè)備銷售、電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，學(xué)制一年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、DMS100程控交換機(jī)房、華為C&C08程控交換機(jī)房、PDH/SDH傳輸實(shí)驗(yàn)室、光電纜操作室、桿路操作場地、CDMA移動基站校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）場地。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師9人，其中高級職稱2人（占22.2%），中級職稱7人（占77.8%）；本科9人（占100%）；所有教師均取得通信工程師資格，有2位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的前身是計算機(jī)通信專業(yè)，早在1993年就已開始招生，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識，具有在通信工程、通信運(yùn)營、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
#p#分頁標(biāo)題#e#⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括電路與電子技術(shù)、微型計算機(jī)及接口技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)、JAVA語言程序設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、AutoCAD、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微機(jī)安裝調(diào)試與維修、電信營業(yè)員/郵電服務(wù)禮儀、操作系統(tǒng)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、通信光纜線路等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括通信網(wǎng)絡(luò)管理員、光纜線務(wù)員、電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營、計算機(jī)技術(shù)等企業(yè)從事通信工程施工、傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、基站維護(hù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝維護(hù)與管理、網(wǎng)頁設(shè)計與網(wǎng)站建設(shè)等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、計算機(jī)機(jī)房、光纜操作室、桿路操作場地、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師10人，其中高級職稱5人（占50%），中級職稱5人（占50%）；本科9人（占90%），?？?人（占10%）；所有教師均取得通信工程師資格，有2位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
通信運(yùn)營服務(wù)專業(yè)
通信運(yùn)營服務(wù)專業(yè)的前身是市場營銷專業(yè)，2006年秋季市場營銷專業(yè)開始招生，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)，屬我校特色專業(yè)，也是省級骨干專業(yè)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和通信運(yùn)營服務(wù)專業(yè)知識，具有在通信工程、通信運(yùn)營及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的服務(wù)型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、應(yīng)用文寫作、普通話、管理學(xué)原理、市場營銷、消費(fèi)者行為學(xué)、公共關(guān)系基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)、市場調(diào)查與預(yù)測、營銷策劃、現(xiàn)代推銷技術(shù)、廣告策劃、商務(wù)談判、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、電信營業(yè)員、郵電服務(wù)禮儀、電信業(yè)務(wù)營銷等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本能力，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)、文秘、營銷策劃、營業(yè)員等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，學(xué)制二年，同時兼修北京郵電大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育?？普n程。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)機(jī)房、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師11人，其中高級職稱7人（占63.6%），中級職稱4人（占36.4%）；碩士研究生2人（占18.2%），本科9人（占81.8%）；所有教師均取得通信工程師資格，有7位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
客戶信息服務(wù)專業(yè)
客戶信息服務(wù)專業(yè)屬我校特色專業(yè)，2010年秋季開始招生，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)，在校內(nèi)建有校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和客戶信息服務(wù)專業(yè)知識，具有在通信工程、通信運(yùn)營及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型和服務(wù)型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、普通話、管理學(xué)原理、市場營銷、服務(wù)禮儀、溝通技巧、呼入電話處理、呼出操作及處理、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員、電話營銷、客戶異議投訴處理技巧等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本技能，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
#p#分頁標(biāo)題#e#⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括電信業(yè)務(wù)員、電信業(yè)務(wù)營業(yè)員、話務(wù)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向通信工程、通信運(yùn)營等企業(yè)從事電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)、文秘、營業(yè)員等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
招收應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，學(xué)制一年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)機(jī)房、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師7人，其中高級職稱4人（占57.1%），特聘教師3人；碩士研究生3人（占42.9%），本科4人（占57.1%）；所有教師均取得通信工程師資格，有4位教師取得高級技師資格。本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
郵政通信管理專業(yè)
郵政通信管理專業(yè)屬我校特色專業(yè)，2010年秋季開始招生，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和郵政通信管理專業(yè)知識，具有在郵政通信領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、管理學(xué)基礎(chǔ)、郵政通信地理、郵政法律法規(guī)、市場營銷、快件收派與處理、郵件分揀封發(fā)、郵政營業(yè)、郵政儲蓄、郵政通信組織管理、公共關(guān)系與禮儀等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本能力，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括快遞業(yè)務(wù)員、營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向郵政通信企業(yè)從事郵政速遞業(yè)務(wù)、郵政物流業(yè)務(wù)、各類郵政代理業(yè)務(wù)、電信業(yè)務(wù)營銷、客戶信息服務(wù)、文秘等等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)室、計算機(jī)機(jī)房、校企合作共建呼叫中心實(shí)訓(xùn)基地等。
五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)共有專業(yè)教師5人，其中高級職稱4人（占75%），中級職稱1人（占25%）；本科5人（占100%）；所有教師均取得通信工程師資格，有3位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
會計專業(yè)
會計專業(yè)屬社會公共專業(yè)，今年秋季開始招生，該專業(yè)教學(xué)設(shè)備齊全，師資力量強(qiáng)。
一、培養(yǎng)目標(biāo)與要求
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)知識和會計專業(yè)知識，具有在中、小型企業(yè)從業(yè)的綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營、管理等一線崗位工作的應(yīng)用型專門人才。
2、專業(yè)基本要求
⑴掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。包括計算機(jī)基礎(chǔ)、辦公軟件應(yīng)用、管理學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、統(tǒng)計原理、基礎(chǔ)會計、企業(yè)會計、事業(yè)單位會計、會計電算化、財務(wù)管理、國家稅收、出納實(shí)務(wù)等。
⑵掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本能力，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
⑶在校期間取得“三證”，即計算機(jī)操作等級證、普通話等級證和職業(yè)資格證。職業(yè)資格證包括會計從業(yè)資格證、營業(yè)員等。
二、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向中、小型企業(yè)和經(jīng)濟(jì)組織的會計核算與會計事務(wù)管理工作，商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀、出納、統(tǒng)計、營銷、管理等工作。
三、招生對象與學(xué)制
招收應(yīng)往屆初中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)驗(yàn)室
本專業(yè)設(shè)有計算機(jī)機(jī)房、會計電算化實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)會計實(shí)訓(xùn)室、財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)室、成本會計實(shí)訓(xùn)室等。
五、師資隊(duì)伍
#p#分頁標(biāo)題#e#本專業(yè)共有專業(yè)教師5人，其中高級職稱2人（占40%），中級職稱3人（占60%）；本科5人（占100%）；所有教師均取得通信工程師資格，有1位教師取得高級技師資格；本專業(yè)所有專業(yè)教師既能上理論又能指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，100%屬于雙師型教師。
四、學(xué)校聯(lián)系方式：見右側(cè)在線客服處
學(xué)校地址：昆明東郊小板橋義路村