消防專業(yè)一直都是熱門專業(yè)，很是受學(xué)生的歡迎，有很多學(xué)生都想報(bào)考消防專業(yè)，但是四川現(xiàn)在創(chuàng)辦的學(xué)校越來(lái)越多，每年中考過(guò)后，就有許多家長(zhǎng)在咨詢關(guān)于四川消防工程技術(shù)學(xué)校學(xué)啥好?那小編就簡(jiǎn)單介紹下有消防專業(yè)的學(xué)校，方便廣大學(xué)生了解。

消防工程專業(yè)培養(yǎng)掌握火災(zāi)科學(xué)理論、消防安全技術(shù)與工程、消防政策法規(guī)，具有消防安全技術(shù)工程應(yīng)用的研究、設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)、施工、管理和火災(zāi)安全評(píng)估、控制及火災(zāi)事故調(diào)查分析能力的復(fù)合型高級(jí)專門人才。能在消防工程技術(shù)研究和開(kāi)發(fā)部門武警消防部隊(duì)、消防行政管理部門、各級(jí)建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、消防工程施工安裝部門及大型企事業(yè)單位消防事務(wù)管理部門等單位，從事消防工程技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)、教育與培訓(xùn)，以及消防設(shè)備、儀器研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與制造等工作。

近年來(lái)，我國(guó)的消防工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，但重特大火災(zāi)仍時(shí)有發(fā)生，這暴露出我國(guó)消防工作社會(huì)化程度、管理水平與消防安全保障能力尚有待進(jìn)一步優(yōu)化、完善，而究其最根本的原因，體現(xiàn)于行業(yè)人才隊(duì)伍的建設(shè)與規(guī)范——市場(chǎng)缺乏專業(yè)的社會(huì)化消防技術(shù)服務(wù)，以及消防專業(yè)技術(shù)服務(wù)人才。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)從事消防專業(yè)技術(shù)的人員約為20萬(wàn)。長(zhǎng)期缺乏有效的規(guī)范管理，職業(yè)素質(zhì)良莠不齊，同時(shí)，由于職業(yè)制度的不規(guī)范，社會(huì)缺乏對(duì)從業(yè)人員正確認(rèn)知與有效評(píng)價(jià)，這些均極大地制約了社會(huì)消防技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，也影響了社會(huì)消防管理水平的提高，行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化消防專業(yè)技術(shù)人才的需求迫切。

消防工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的公安技術(shù)類，其中公安技術(shù)類共6個(gè)專業(yè)，消防工程專業(yè)在公安技術(shù)類專業(yè)中排名第1，在整個(gè)工學(xué)大類中排名第44位。

舍建筑已完成15萬(wàn)平方米，目前已建有數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)室、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制實(shí)訓(xùn)室、傳感技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、智能家居綜合實(shí)訓(xùn)室、嵌入式技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室、RFID應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室、大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)云平臺(tái)、智能制造生產(chǎn)過(guò)程執(zhí)行管理平臺(tái)、云應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)、智能制造生產(chǎn)線等50多個(gè)校內(nèi)校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地及實(shí)訓(xùn)室。

上面關(guān)于四川消防工程技術(shù)學(xué)校學(xué)啥好，小編介紹了德陽(yáng)科貿(mào)職業(yè)學(xué)院中專部，大家可以參考參考。消防行業(yè)是一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的行業(yè)，同學(xué)們只要在讀書期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，前景是一片光明的，要知道消防類的專業(yè)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有很多很多，只有不停的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步。歡迎大家咨詢邦博爾招生網(wǎng)的老師，為你推薦適合自己的專業(yè)及其適合自己的學(xué)校。