濟南市持續(xù)推動學前教育高質量發(fā)展，努力補齊幼兒園數(shù)量不足的“短板”，讓越來越多的孩子享受到“均衡而有特色、公平而有質量”的優(yōu)質學前教育。

　　一、大力解決入園難問題

　　隨著全面二孩政策的放開，幼兒數(shù)量增加，入園需求進一步加大。關注到這一社會痛點，2020年，濟南市出臺《加快學前教育改革發(fā)展的實施意見》，全面啟動第三期“學前教育三年行動計劃”，連年新建、改擴建幼兒園，增加學前教育資源供給，解決孩子們的入園難題。據(jù)了解，僅2020年，濟南就新建、改擴建幼兒園93處，為市民新增公辦學位2萬余個，不斷補齊幼兒園不足的短板。據(jù)統(tǒng)計，槐蔭區(qū)在2020年新建6所公辦園，新增學位2300個。為緩解入園難題，槐蔭區(qū)部分幼兒園還采用“內(nèi)部挖潛”的方式為幼兒提供學位。歷城區(qū)則不斷加大學前教育供給力度，僅去年就新增37所幼兒園，為幼兒新增4770個學位。根據(jù)第三期學前教育三年行動計劃，到2020年，濟南市將新建、改擴建215處幼兒園，新增學位4.98萬個。

　　二、提高普惠園占比

　　近幾年，濟南不斷加大學前教育投入，2020年，全市財政性學前教育經(jīng)費投入9.65億元，比2020年增加了4倍多，促進了全市學前教育發(fā)展，讓群眾獲得感不斷增加。

　　三、提升學前教育質量

　　為提升學前教育質量，濟南市各區(qū)縣都結合各自實際開展相關活動?；笔a區(qū)堅持開展“送教上門”，并通過遠程研修、名師工程等，打造了一支以教育專家、教育名師、學科帶頭人、教學能手為骨干的高素質幼師隊伍；市中區(qū)通過實施幼兒教師素質提升計劃，設立了名師、名園長工作室等，不斷提升教師專業(yè)水平和綜合素質;天橋區(qū)通過公開招聘、內(nèi)部調配、中小學富余教師轉崗等方式，把有限的編制資源重點用于保障專任教師和重點核心崗位人員的配備上;歷城區(qū)積極推進“優(yōu)質園+”集團化辦園模式，發(fā)揮優(yōu)質教育資源的輻射作用，讓更多的幼兒接受更好的教育。2020年，濟南市14名園長、10名教師和7個游戲獲得省教育廳百佳園長、教師和游戲稱號，8名園長和教師獲得提名獎，居全省首列，其中園長和教師列首位;1名園長獲得第十二屆宋慶齡幼兒教育獎;36名幼兒教師獲得市級素質大賽一、二等獎。

　　為引領幼兒健康發(fā)展新理念，濟南市教育局召開市幼兒園陽光體育活動現(xiàn)場會，32所幼兒園面向省內(nèi)外開放展示;為引領幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，召開幼兒園內(nèi)部發(fā)展規(guī)劃現(xiàn)場會，并在線面向濟南市和全省直播;為引領幼兒園游戲活動，1700余名園長和教師參加了市級幼兒游戲及幼小銜接講座培訓和幼兒體育活動培訓。