什么是特崗教師？特崗教師政策是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣、縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

經(jīng)常會(huì)有人問，特崗教師待遇怎么樣？工作環(huán)境怎么樣？三年后真的可以入編嗎？現(xiàn)在就以我自身的經(jīng)歷來給大家解讀一下特崗教師的真實(shí)生活。

特崗教師相對(duì)于教師招考確實(shí)容易一些。我是師范生，在大四室友忙著考研考編的時(shí)候還是處于迷茫狀態(tài)。后來抱著試一試的心態(tài)報(bào)考了學(xué)校所在地的特崗教師。前后花了一個(gè)月的時(shí)間復(fù)習(xí)，沒想到筆試順利通過。面試實(shí)在沒有自信，報(bào)了一個(gè)面試培訓(xùn)班。不知道是面試簡(jiǎn)單還是報(bào)班起作用了，總之面試也是順利通過。

同年8月30號(hào)到校報(bào)到，31號(hào)簽了合同。我報(bào)考的崗位屬于市區(qū)中的郊區(qū)（可能因?yàn)閷W(xué)校所在地本省就不發(fā)達(dá)？），學(xué)校安排了宿舍，四個(gè)老師一間，有獨(dú)立衛(wèi)生間沒有空調(diào)。離市里也不遠(yuǎn)，周末還可以經(jīng)?；卮髮W(xué)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。工資這塊兒的情況是，第一個(gè)學(xué)期每月到手工資2605，有五險(xiǎn)一金。平時(shí)節(jié)假日學(xué)校也會(huì)發(fā)一些油啊、大米的福利?？傮w情況還是可以的。

上課情況是，屬于新開辦的小學(xué)，師資力量不夠，所以在我上崗的第二個(gè)月，突然被任命為一年級(jí)班主任。對(duì)于我來說這個(gè)任務(wù)非常艱巨，一是完全沒有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；二是一年級(jí)的學(xué)生還處于習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)成階段，沒有任何自制力可言。所以在初任班主任時(shí)，我是很崩潰的，應(yīng)該說是非常崩潰的。但是隨著時(shí)間的推移，在管理中和學(xué)生們一同成長才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的樂趣也不過如此。

有一件事至今令我印象深刻，也是使我一直堅(jiān)守在這個(gè)崗位的原因。那天早晨天格外寒冷，我像往常一樣打開學(xué)校大門，等候在外面的學(xué)生蜂擁而入，我也被人群裹卷著往里走，這時(shí)一個(gè)稚嫩的聲音將我叫住，尋聲望去是個(gè)女生，她向我遞來一個(gè)半截的飲料瓶，我疑惑地接過來里面竟有兩條小魚，游弋于結(jié)滿冰碴的水中。她揚(yáng)起笑臉說道：“老師，這是送給您的圣誕禮物！”我呆住了，眼睛蒙上一層水霧。這可是零下十幾度的天氣啊，捧著瓶子走了好幾站的路，她是用心融化了冰，溫暖了水。這兩條小魚成了我人生中收到的最有意義的禮物。

這就是我作為特崗教師可以拿出來與你們分享的經(jīng)歷，如果你是真的熱愛教師行業(yè)，特崗教師是個(gè)不錯(cuò)的選擇，如果你只是把特崗教師當(dāng)做你邁向更高階梯的墊腳石，相信我這三年你會(huì)過得很痛苦。