幼師專業(yè)是目前十分受歡迎的一個(gè)專業(yè)學(xué)科，這幾年的幼師可謂是非常的吃香。這也使得現(xiàn)在不少同學(xué)在畢業(yè)后選專業(yè)的時(shí)候都想要選擇這一專業(yè)。但是很多同學(xué)有很擔(dān)心，2020年讀幼師畢業(yè)后前景會(huì)不會(huì)就不好了?針對(duì)這一問題，重慶幼師學(xué)校的專業(yè)老師做了如下的回答。同學(xué)們可以仔細(xì)的看一下。

　　幼師目前需求具體情況：

　　現(xiàn)在目前我國3--6歲在園幼兒數(shù)量只占幼兒總量的39.5%，0--2歲的嬰兒接受早期教育的更少，僅為3%。這個(gè)水平是很低的，隨著社會(huì)發(fā)展，幼師人才肯定會(huì)越來越急缺。以北京市為例，6歲以下兒童約有65萬人，參加早教的比例僅為14%，其它城市就學(xué)率更低。更重要的是，我們培養(yǎng)的是特色幼師，她是高端市場的永遠(yuǎn)的需求!去年網(wǎng)上公布統(tǒng)計(jì)數(shù)字，目前全國學(xué)前教育專業(yè)從業(yè)人員缺口為149.6萬人。

　　我國目前的高等教育已經(jīng)進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭的事實(shí)，尤其是08、09全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)尷尬的境地。但值得注意的是：在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生似乎成“搶手貨”，就業(yè)市場也似乎顯得較為寬松。 教育部《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》明確指出幼兒教育的改革總目標(biāo)是：形成以公立幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局。”

　　隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入提高，個(gè)人素質(zhì)極佳，人們對(duì)高水平教育期望越來越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來越高，形成幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局下，大大滿足了廣大家長對(duì)早期教育的需求。

　　通過重慶幼師學(xué)校的專業(yè)老師為同學(xué)們分享的幼師前景和行業(yè)需求的信息不難看出，2020年選擇讀幼師專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。如果你想要了解更多的相關(guān)詳情，可以電話免費(fèi)咨詢我們的專業(yè)老師，他們將在第一時(shí)間為你們解答你所遇到的問題~并為你們在相關(guān)專業(yè)的選擇上做出一些建議~以供同學(xué)們做出更好的選擇。