摘要：四川學(xué)鐵路哪個(gè)學(xué)校好為你介紹：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事情，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，能.....

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不是一朝一夕的事情，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，能夠不斷充電不斷學(xué)習(xí)的人是能夠取得最后成功的人，大學(xué)不是終點(diǎn)，你的人生才剛剛開(kāi)始。

學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、學(xué)生公寓、校園超市、食堂、浴室、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室及綠化園區(qū)，并建有計(jì)算機(jī)硬件組裝室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、汽車維修實(shí)驗(yàn)室、酒店管理實(shí)訓(xùn)室、多媒體教室、形體訓(xùn)練室、電子閱覽室、畫(huà)室、琴房、圖書(shū)館及校外建筑實(shí)訓(xùn)基地、旅游與酒店管理實(shí)訓(xùn)基地、汽車實(shí)訓(xùn)基地、幼兒教育實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)械實(shí)訓(xùn)基地等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地130余個(gè)。學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，已為社會(huì)培養(yǎng)合格畢業(yè)生5000余人，廣泛分布于金融、稅務(wù)、醫(yī)療、建筑、機(jī)電、汽車、航空、鐵路、海洋運(yùn)輸?shù)绕笫聵I(yè)單位。學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)及方向有16個(gè)，特色專業(yè)主要有電子,汽修,旅游及鐵路方向等。

合縱聯(lián)橫，多元發(fā)展，無(wú)縫對(duì)接國(guó)際國(guó)內(nèi)行業(yè)與領(lǐng)域巨頭，共建實(shí)用與現(xiàn)代課程設(shè)置，共建專家與導(dǎo)師執(zhí)教平臺(tái)，共建新高科實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)基地，共建傳業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)體系。

學(xué)校按照《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》的有關(guān)規(guī)定，制定了《成都機(jī)電工程學(xué)校章程》及各項(xiàng)規(guī)章制度。成立了成都機(jī)電工程學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)，寇恩博同志任董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)。校務(wù)委員會(huì)設(shè)校長(zhǎng)辦公室、校務(wù)辦公室、發(fā)展規(guī)劃處(校際結(jié)合、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等)、招生處、就業(yè)處、學(xué)生處、教務(wù)處、后勤處、財(cái)務(wù)處、保衛(wèi)處等。成立了中共成都機(jī)電工程學(xué)校黨總支部委員會(huì)，設(shè)黨總支辦公室。黨群部門(mén)設(shè)工會(huì)、團(tuán)委會(huì)。

自辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校秉承“教育不走捷徑，對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以道德養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以具備職業(yè)技能技術(shù)為核心，以適應(yīng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，以獲取學(xué)歷證書(shū)及執(zhí)業(yè)資質(zhì)為標(biāo)志”的治學(xué)理念及“堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以服務(wù)為中心，堅(jiān)持準(zhǔn)企業(yè)化、準(zhǔn)軍事化”的管理理念.以“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，成就一個(gè)人才，優(yōu)化一個(gè)崗位，致富一個(gè)家庭”為培養(yǎng)目標(biāo).積極探索“擴(kuò)大招生規(guī)模、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)”的發(fā)展路子，形成了以學(xué)歷教育為主體，以職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育為兩翼的多層次、多形式辦學(xué)格局?，F(xiàn)學(xué)校承辦了西華大學(xué)本?？瞥山膛c自考高等教育。因此,已經(jīng)形成了成人教育?？啤⒏呓套钥急究平逃椭新毥逃嘟Y(jié)合的多層次辦學(xué)格局。

堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。讓珊瑚遠(yuǎn)離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無(wú)異是將它們的美麗葬送。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。