貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣


在學(xué)生初三這一年,家長(zhǎng)們要多了解最新的中考形勢(shì),并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。如果孩子成績(jī)不佳,也好提前為孩子物色一所好的職業(yè)學(xué)校,物色一門好的專業(yè)。今天老師為大家分享:想學(xué)會(huì)展服務(wù)管理專業(yè)可以選擇貴州省建設(shè)學(xué)校。

貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣

本專業(yè)面向會(huì)展行業(yè),旨在培養(yǎng)能從事會(huì)展事務(wù)的服務(wù)與管理、會(huì)展設(shè)計(jì)與營(yíng)銷等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。熟悉會(huì)議、展覽的策劃、組織實(shí)施的流程;培養(yǎng)具有良好的信息素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力;培養(yǎng)具有良好團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力;培養(yǎng)具有良好的營(yíng)銷理念,熟悉營(yíng)銷流程,掌握一定的營(yíng)銷技巧和推介能力。

貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)主干課程
會(huì)展基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)展設(shè)計(jì)、會(huì)展策劃、會(huì)展禮儀、會(huì)展企業(yè)客戶服務(wù)、會(huì)展服務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)管理、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)。專業(yè)技能證書:助理會(huì)展師(中級(jí))。

貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)就業(yè)崗位
1.面向會(huì)展行業(yè)從事會(huì)展公關(guān)禮儀接待、會(huì)展?fàn)I銷、調(diào)研、服務(wù),會(huì)展信息、客戶代表、展臺(tái)展架搭建等崗位;會(huì)展廣告標(biāo)志制作、展臺(tái)水電管理、多媒體運(yùn)用等崗位的人員。
貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣

2.在百貨商廈、超市、便利店、會(huì)員店、特許經(jīng)營(yíng)店、專賣店等各類連鎖企業(yè),從事展臺(tái)設(shè)計(jì)、商品布展等工作崗位的人員。
3.在旅游、酒店行業(yè)從事會(huì)議接待、安排;餐飲安排、服務(wù)等工作的專業(yè)人員。

貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校(又名貴州省建設(shè)學(xué)校)概況
該校系國(guó)家辦學(xué),于1979年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)建立,是我省的一所培養(yǎng)建筑與材料及相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)和管理人才的重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校,隸屬省教育廳直接管理。學(xué)?,F(xiàn)有在校生6500余人,98%的學(xué)生在校住宿。學(xué)生宿舍設(shè)有專職管理人員和值班人員,周一至周六對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理。學(xué)校具有:較強(qiáng)的師資、完善的設(shè)備、幽靜的環(huán)境、嚴(yán)格的管理。學(xué)生經(jīng)過(guò)培養(yǎng),掌握一至幾門實(shí)用的技能,綜合素質(zhì)將大幅度提高,深受用人單位好評(píng)。近年來(lái),我校與東部及發(fā)達(dá)地區(qū)中職學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)(如北京、上海、青島、福建等地)學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)口就業(yè),使我校學(xué)生就業(yè)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在96%以上,并出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好局面。
貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)怎么樣


以上是教育招生老師為大家整理的關(guān)于貴州省建設(shè)學(xué)校會(huì)展服務(wù)與管理專業(yè)的相關(guān)信息。學(xué)生在初中學(xué)習(xí)階段就已經(jīng)出現(xiàn)了成績(jī)偏差,家長(zhǎng)幫孩子找出薄弱環(huán)節(jié)。如果孩子不適合學(xué)文化課,那么學(xué)技術(shù)也是不錯(cuò)的出路。

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