辦學主體多元化成都職業(yè)學校的突出特點：/span/span /p pspan line-height:1.5;"="">

成都鐵路司機技術學院是企業(yè)家舉資興辦；成都鐵路學校主要由著名攝影藝術家個人舉資興辦；成都幼師職業(yè)學院由新加坡愛國華僑個人舉資興辦。

（2）企業(yè)集團創(chuàng)辦

職業(yè)學校由，分別是澳門金龍集團、恒安集團、安踏集團、潯興集團、艾派集團；（3）聯(lián)合辦學。成都職業(yè)學校是由成都鐵路局和成都航空公司聯(lián)合創(chuàng)辦。 /span /p pspan line-height:1.5;"="">

高職教育的優(yōu)勢和現(xiàn)狀"/p/span /p pspan line-height:1.5;"="">

教育/strong /span /p pspan line-height:1.5;"="">

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學院倡導“以生為本、服務育人、愛和尊重”的教育，著重提高學生學習效果和增強學生“動手、動腦、動口”能力，培育“會學習、會交往、會生活、會工作”的靈性的高素養(yǎng)專業(yè)人才等一系列的辦學理念和做法得到社會充分認可。成都職業(yè)學校從辦校之初就引入了準軍事化管理，在對學生的日常管理中以部隊的標準來要求，畢業(yè)生良好的服從意識和紀律意識深受用人單位的好評。2019 年，成都職業(yè)學校進一步提煉出了“四輪驅動”的素質教育模式，即準軍事化管理、人文感恩教育、外語口語教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，得到了社會的廣泛認可，各級媒體紛紛報道。

從總體上看，成都職業(yè)學校的發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)戰(zhàn)略指導著企業(yè)的未來發(fā)展，是企業(yè)對自身長遠發(fā)展的科學規(guī)劃。未來五年（2020-2025 年），成都職業(yè)學校處于規(guī)范提升、科學發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期。國家經(jīng)濟建設步入新常態(tài)，“實現(xiàn)中高速增長邁向中高端水平”的“雙目標”、“中國制造 2025”，“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”、“二元制人才培養(yǎng)模式”等新思維、新熱詞必將對成都職業(yè)學校進一步深化體制機制改革、提高人才培養(yǎng)質量和服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展能力提出新的要求。

成都職業(yè)學校高等職業(yè)教育的培養(yǎng)質量是當前社會普遍關注的，也是成都職業(yè)學校必須正視和不斷提高的；伴隨著國家對各產(chǎn)業(yè)進行轉型升級，向制造業(yè)強國邁進的過程中，成都職業(yè)學校職業(yè)教育人才的整體素質有了越來越高的要求，要切實提高人才培養(yǎng)質量則必須配強師資；轉變思維、革新觀念、開拓辦學思路是盡快適應國家和四川區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的關鍵所在。此外，生源減少給成都職業(yè)學校辦學帶來嚴峻考驗，高職?？圃盒Ｖg競爭也日趨激烈，招生工作將面臨很大壓力，直接影響到學院的生存與發(fā)展。學院必須在拓寬招生路徑和生源渠道、提升教學改革的質量以及社會培訓方面邁出更大的步伐。