成都職業(yè)學(xué)校注重文化內(nèi)涵的培養(yǎng)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)融入教育教學(xué)中去，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.抓住學(xué)生心理特點(diǎn)，注重專(zhuān)業(yè)宣傳，喚醒專(zhuān)業(yè)意識(shí)。
高素質(zhì)的人才必然是以文化修養(yǎng)為內(nèi)涵的培養(yǎng)。高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的技能人員，除了受過(guò)良好的教育、具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)外，還需有超前的服務(wù)思想觀念 (服務(wù)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)等)。由于對(duì)高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)宣傳不夠，很多家長(zhǎng)、老師，甚至是招聘單位僅僅是從學(xué)生氣質(zhì)、身高、外貌等條件去衡量，而忽略了學(xué)生內(nèi)在知識(shí)專(zhuān)業(yè)化和服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)。
成都職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師和輔導(dǎo)員等要多與學(xué)生溝通交流，深入學(xué)生的內(nèi)心，抓住他們的心理特點(diǎn)去宣傳專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，激起理論學(xué)習(xí)的興趣；喚醒他們的專(zhuān)業(yè)意識(shí)，使他們真正認(rèn)識(shí)到在未來(lái)工作中必須具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技能，以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、高水平地處理復(fù)雜的工作問(wèn)題。追蹤已就業(yè)的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)理論課學(xué)的越好的同學(xué)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論背景了解越深，對(duì)崗位職責(zé)理解得越透徹，專(zhuān)業(yè)意識(shí)越強(qiáng)，工作上手的速度越快，工作中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力越強(qiáng)。
2.營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的校園環(huán)境，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
教育的最終目的還是服務(wù)社會(huì)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，創(chuàng)新是滿足客戶需要的必要手段。需要培養(yǎng)獨(dú)立思考和慎思明辨的能力，更需培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的能力。成都職業(yè)學(xué)校不斷優(yōu)化調(diào)整課程設(shè)置，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論納入到課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)變能力和合作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)的提高，樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，原意為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化，組織開(kāi)展豐富的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、多樣的技能比賽等形式來(lái)充實(shí)學(xué)生的課外生活，增強(qiáng)學(xué)生間的相互交流、提高的機(jī)會(huì)。積極為學(xué)生營(yíng)造展示自我、發(fā)展自我的氛圍，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。讓學(xué)生在活動(dòng)中及時(shí)了解當(dāng)前最新信息，不斷提高知識(shí)應(yīng)用能力和適應(yīng)能力，形成具有分析、判斷、決策的能力，具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)能力，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
高速鐵路作為目前地面客運(yùn)交通中效率最高的運(yùn)營(yíng)體系，其強(qiáng)大的市場(chǎng)潛力將吸引更多資金投入，創(chuàng)造更多的高鐵就業(yè)崗位，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求增多。加強(qiáng)高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論教學(xué)的探索與研究，利于提高教師的業(yè)務(wù)水平，解決高職教育課堂教學(xué)的困境；有利于提高學(xué)生的核心專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生消化吸收先進(jìn)服務(wù)理念、服務(wù)模式，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，為全面提高鐵路客運(yùn)服務(wù)質(zhì)量提供有力支撐，也為其他服務(wù)行業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才。