高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)計(jì)。/strong/span /p pspan line-height:1.5;"="">

高鐵服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)教材的選擇缺乏系統(tǒng)性的設(shè)計(jì)。學(xué)院在高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)總體上以提高學(xué)生素質(zhì)為基礎(chǔ)，以技能培養(yǎng)為核心，圍繞市場(chǎng)需求進(jìn)行課程體系構(gòu)建。專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置初期總體設(shè)計(jì)借鑒了大量的先進(jìn)課程模式， 構(gòu)建了以能力為本位、模塊化的課程體系。將課程分四個(gè)模塊設(shè)計(jì)，即公共基礎(chǔ)課程模塊、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專(zhuān)業(yè)技能課程模塊和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊。 /span /p pspan line-height:1.5;"="">

2）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊。專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊是構(gòu)建整個(gè)專(zhuān)業(yè)的理論基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能前的重要理論支撐。主要課程有高速鐵路概論、動(dòng)車(chē)行車(chē)組織、鐵路運(yùn)輸設(shè)備、動(dòng)車(chē)組列車(chē)乘務(wù)人員實(shí)務(wù)、安全應(yīng)急處置等。

（3）專(zhuān)業(yè)技能課程模塊。以專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與崗位技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接為原則，主要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)基礎(chǔ)能力、規(guī)范操作能力。課程有現(xiàn)代服務(wù)禮儀、普通話(huà)、形體訓(xùn)練、化妝技巧與實(shí)踐、高鐵服務(wù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、高鐵服務(wù)心理與實(shí)務(wù)、高鐵服務(wù)管理與技能實(shí)訓(xùn)等。

（4）專(zhuān)業(yè)素質(zhì)拓展課程模塊。在“互聯(lián)網(wǎng) +”“全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的大背景下，將專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合在一起，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、技能大賽、講座、報(bào)告等多樣的形式，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和職業(yè)能力的拓展及職業(yè)意識(shí)的覺(jué)醒。