每所學(xué)校都是有自己的優(yōu)勢(shì)的，同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校之前，一定要先清楚，自己想找怎樣的學(xué)校，清楚自己的需求之后，再去找相應(yīng)的學(xué)校，下面小編為大家介紹一所學(xué)校。同學(xué)們可以作為參考。
所謂學(xué)前教育是指對(duì)學(xué)齡前兒童的教育。大學(xué)里有一個(gè)專業(yè)叫學(xué)前教育，主要學(xué)習(xí)的是幼兒心理、幼兒教育理論的知識(shí)。我國(guó)教育部門規(guī)定，學(xué)齡前兒童是指3到6歲兒童，擔(dān)負(fù)學(xué)前教育任務(wù)的是幼兒園。所以學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證后主要有能力勝任幼兒園教育。
學(xué)前教育專業(yè)同學(xué)取得畢業(yè)證和相關(guān)技能等級(jí)證及資格證生就業(yè)安置去向主要有：在幼兒園有能力勝任老師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);有能力勝任學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育報(bào)讀報(bào)名咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;有能力勝任與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
學(xué)前教育專業(yè)前景好嗎盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，學(xué)校，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒老師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)高精技能應(yīng)用型人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)安置市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
從就業(yè)安置形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育高精技能應(yīng)用型人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)安置的熱門專業(yè)之一。社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒老師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
關(guān)鍵詞: 學(xué)前教育專業(yè)只能當(dāng)幼兒老師嗎
現(xiàn)在社會(huì)都提倡職業(yè)教育，因?yàn)楹芏嗟漠厴I(yè)生是無(wú)法和企業(yè)進(jìn)行接軌的，所以學(xué)校的學(xué)習(xí)也不是絕對(duì)的，學(xué)生尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)還是要靠自己，一切的事情親力親為是不一樣的，學(xué)生要對(duì)自己的前途著想。