不同的學(xué)校有不同的培養(yǎng)模式，相信很多學(xué)生與家長(zhǎng)也是聽(tīng)到過(guò)訂單式培養(yǎng)模式，遵義航空職業(yè)學(xué)校是訂單式模式培養(yǎng)，保障了學(xué)生的就業(yè)，學(xué)生是可以不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題的，學(xué)校與航空公司合作，企業(yè)單位需要什么人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才，在這種模式下學(xué)習(xí)，畢業(yè)后是可以勝任工作崗位的。

　　與傳統(tǒng)教育制度不同，校企合作培養(yǎng)制度對(duì)遵義航空職業(yè)學(xué)校教育體制進(jìn)行了一系列改革創(chuàng)新，綜合國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐，“訂單式”人才培養(yǎng)模式主要有以下主要特點(diǎn)：

　　1.在辦學(xué)理念上，主張與航空公司緊密合作，以技能就業(yè)為導(dǎo)向，以傳授專(zhuān)業(yè)的航空知識(shí)、航空專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練技能、提升品德為重點(diǎn)，以學(xué)生成才為目標(biāo)，走技能教育、技能就業(yè)、技能成才道路。

　　2.在學(xué)校職能上，主張與航空公司緊密合作，堅(jiān)持全日制培養(yǎng)與社會(huì)化培訓(xùn)相結(jié)合，利用學(xué)校和航空公司的資源，既培養(yǎng)全日制技能人才，也培訓(xùn)、提高航空專(zhuān)業(yè)學(xué)生的技能水平。

　　3.在辦學(xué)過(guò)程上，主張從技能人才需求信息、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)等多個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)校企合作，專(zhuān)業(yè)課程則由航空公司和高校聯(lián)合教授，與不同航空公司簽約的學(xué)生將分班上課，學(xué)習(xí)各航空公司的禮儀，領(lǐng)會(huì)各航空公司的化妝要求和色彩搭配，熟記航空公司的企業(yè)文化。

　　4.在招生就業(yè)上，在招生方面主張針對(duì)遵義航空職業(yè)學(xué)校實(shí)際，精心選擇市場(chǎng)緊缺人才的專(zhuān)業(yè)，招收學(xué)生。就業(yè)方面堅(jiān)持以技能就業(yè)為導(dǎo)向，并將之貫徹到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在學(xué)期間的學(xué)習(xí)都與畢業(yè)就業(yè)相關(guān)。此外，校企合作畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)，讓航空專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后直升航空公司工作。

　　總的來(lái)說(shuō)，遵義航空職業(yè)學(xué)校訂單式模式培養(yǎng)培養(yǎng)高質(zhì)量航空專(zhuān)業(yè)人才，是社會(huì)所需的人才，能夠適宜社會(huì)、行業(yè)的發(fā)展，所以這種模式下的學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力是非常強(qiáng)的，學(xué)校有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量高，同時(shí)給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)保障的，歡迎莘莘學(xué)子聯(lián)系網(wǎng)站首頁(yè)招生老師電話報(bào)名!