現(xiàn)在學(xué)校與日俱爭(zhēng)，越來(lái)越多!幼兒園，小學(xué)啊，初中，高中，職中，大學(xué)!各色各樣的!公辦的，民辦的。這么多學(xué)校統(tǒng)計(jì)下來(lái)肯定也不少，就現(xiàn)在的職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，全國(guó)有多少所中職學(xué)校呢?

　　2020年，全國(guó)有職業(yè)院校1.17萬(wàn)所，年招生928.24萬(wàn)人，在校生2685.54萬(wàn)人。統(tǒng)計(jì)顯示，全國(guó)中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.03萬(wàn)所，高職(?？?院校1418所。中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過(guò)90%。為推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，全國(guó)組建了56個(gè)行業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，1400個(gè)職教集團(tuán)。3萬(wàn)多家企業(yè)參與職業(yè)教育，基本形成產(chǎn)教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局。而服務(wù)業(yè)，制造業(yè)，同樣需要大量的人才，讓一些人通過(guò)職業(yè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，走向技能型崗位，成為技術(shù)工人，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必須。

　　職業(yè)教育大發(fā)展，將為 國(guó)家的發(fā)展提供更多的合格人才。一方面，說(shuō)明我們的職業(yè)教育已經(jīng)具備了大規(guī)模培養(yǎng)技術(shù)技能人才的能力。另一方面，也說(shuō)明社會(huì)在一定層次上，逐步開(kāi)始認(rèn)可職業(yè)教育。多年前，有專家就提出，要仿效德國(guó)，實(shí)行教育分流，從初中階段就將學(xué)生按不同的類型分成職業(yè)型和學(xué)術(shù)型。從這些可以看出來(lái)，我國(guó)現(xiàn)在的中職學(xué)校發(fā)展的是越來(lái)越好!因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校里面的專業(yè)廣。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生選擇的專業(yè)不同，所以也能讓學(xué)生自由選擇專業(yè)，這也是為什么這幾年職業(yè)學(xué)校被很多學(xué)生選擇的原因!