優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)品牌 四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校成立于1994年，隸屬于四川科技職業(yè)學(xué)院，是經(jīng)四川省政府、省教委批準(zhǔn)成立的一所以建筑、汽車、學(xué)前教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)為龍頭的中等職業(yè)學(xué)校，曾先后獲得“省級文明單位”、“四川省教育先進(jìn)集體”、“就業(yè)之星”等多項(xiàng)殊榮。建校至今，學(xué)校為國家輸送了數(shù)萬名優(yōu)秀中等專業(yè)技術(shù)人才和管理人才，深受學(xué)生、家長、用人單位和社會各界的好評。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)
長期以來，學(xué)校依托四川科技職業(yè)學(xué)院，享受著優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源。四川科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)國家教育部備案，工、理、管、經(jīng)、文、藝、農(nóng)等多學(xué)科綜合發(fā)展、從事高等職業(yè)技術(shù)教育的全日制綜合性普通高等院校，面向全國統(tǒng)一招生。學(xué)院秉承“以明天的主流技術(shù)培養(yǎng)今天的人才”的辦學(xué)宗旨，以“傾力打造東方加州理工學(xué)院” 為辦學(xué)愿景，致力于培養(yǎng)具有能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高端技能型專門人才。2011年在教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估中，學(xué)院較好的辦學(xué)水平得到評估專家組的一致好評和肯定。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校地理位置
學(xué)校地處成都市國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)西區(qū)團(tuán)結(jié)“大學(xué)城”，享有得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢，科技經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，信息暢通，交通便捷，教育資源充足;毗鄰1000多家高新企業(yè)，富士康科技集團(tuán)等多家世界500強(qiáng)國際知名企業(yè)匯聚區(qū)內(nèi)并與學(xué)校建立了深度的校企合作關(guān)系，校企互動(dòng)、科教并進(jìn)、產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的背景極為深厚。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校師資力量
學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專兼職“卓越”教師400余人，其中正、副教授(含高級工程師)57人，講師80余人、博士10余名。95%教師具有本科以上學(xué)歷，全部擁有國家認(rèn)證的教師資格證。大力引進(jìn)企業(yè)高管、技術(shù)骨干擔(dān)任主講教師。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校升學(xué)渠道
學(xué)校搭建學(xué)生繼續(xù)就讀?？?、本科、出國學(xué)習(xí)立交橋。中專畢業(yè)生就業(yè)后，也可在職參加四川科技職業(yè)學(xué)院大專部的?？?、本科業(yè)余學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作與提高學(xué)歷兩不誤。“五年制高職大專”前兩年在我校中專部學(xué)習(xí)，第三年升入學(xué)校大專部完成后三年大專課程。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校就業(yè)形勢
學(xué)校倡導(dǎo)“職業(yè)教育即就業(yè)教育”的辦學(xué)理念，以“建一個(gè)專業(yè)、辦一個(gè)企業(yè)、帶一個(gè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的辦學(xué)思路，全面建設(shè)以職業(yè)發(fā)展為紅線的教育教學(xué)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。在辦學(xué)過程中，學(xué)校堅(jiān)持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，依托“天府新區(qū)、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)成都、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)、成都現(xiàn)代工業(yè)港、四川省工業(yè)“7+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、將成都打造成西部經(jīng)濟(jì)核心增長極和建設(shè)成充分國際化的世界生態(tài)田園城市”，積極推行校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、訂單人才培養(yǎng)模式，建立校外工程實(shí)踐中心。學(xué)校聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案、共同實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃、共同評價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量。一批企業(yè)共同建立校企聯(lián)合人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，將學(xué)校的人才培養(yǎng)理念與企業(yè)的用人需求緊密結(jié)合，將企業(yè)的管理理念引入班級的運(yùn)行管理中，將企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境引入學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，將企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目引入學(xué)生的實(shí)踐項(xiàng)目之中，由學(xué)校和企業(yè)的師資共同上課和指導(dǎo)學(xué)生。目前，與我校簽訂定向協(xié)議的企業(yè)有100余家，分別開設(shè)有萬科地產(chǎn)班、富士康班、松下班、寶馬班等，學(xué)校努力做到“把先進(jìn)的技術(shù)教給學(xué)生，把合格的學(xué)生動(dòng)給企業(yè)”，培養(yǎng)的學(xué)生深受用人單位歡迎，學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)率達(dá)96%，名列同類中職學(xué)校前茅。
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一、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘航空無人機(jī)駕駛與維修就業(yè)前景
越來越多的行業(yè)希望用無人機(jī)取代傳統(tǒng)的工作方式。正是因?yàn)榭吹綗o人機(jī)的民用市場潛力巨大，除一些科研院所外，民營企業(yè)也開始介入無人機(jī)市場。目前粗略估計(jì)全國約有500多家單位在生產(chǎn)無人機(jī)。目前一套無人機(jī)系統(tǒng)的生產(chǎn)成本大致從幾萬元到幾十萬元不等。這也是眾多廠家看中無人機(jī)市場前景的一個(gè)原因。無人機(jī)有成本相對低、無人員傷亡風(fēng)險(xiǎn)、生存能力強(qiáng)、機(jī)動(dòng)性能好、使用方便等多種優(yōu)勢，使其在航模產(chǎn)業(yè)、航空拍攝、海洋監(jiān)測、氣象探測、城市消防、農(nóng)林作業(yè)、森林防火、緝毒和應(yīng)急救援等領(lǐng)域的應(yīng)用前景極為廣泛。
二、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)
#p#分頁標(biāo)題#e#無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)：培養(yǎng)掌握無人機(jī)原理及裝配、無人機(jī)駕駛操控、無人機(jī)數(shù)據(jù)處理、無人機(jī)檢修等方面的相關(guān)知識和實(shí)踐技能。具備獨(dú)立開展整個(gè)無人機(jī)操控和數(shù)據(jù)處理的能力，可在國土測繪與調(diào)查、無人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測、電力巡查、影像航拍、攝影測量等無人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，從事應(yīng)用及管理等方面工作的高級技術(shù)人才。
三、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘無人機(jī)駕駛與維修專業(yè)介紹
無人機(jī)應(yīng)用市場：包括航空拍攝、航空攝影、地質(zhì)地貌測繪、森林防火、地震調(diào)查、核輻射探測、邊境巡邏、應(yīng)急救災(zāi)、農(nóng)作物估產(chǎn)、農(nóng)田信息監(jiān)測、管道、高壓輸電線路巡查、野生動(dòng)物保護(hù)、科研實(shí)驗(yàn)、海事偵察、魚情監(jiān)控、環(huán)境監(jiān)測、大氣取樣、增雨、資源勘探、毒、反恐、警用偵查巡邏、治安監(jiān)控、消防航拍偵查、通信中繼、城市規(guī)劃、數(shù)字化城市建設(shè)等方方面面。
四、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘無人機(jī)駕駛與維修培養(yǎng)目標(biāo)
1、本專業(yè)主培養(yǎng)適應(yīng)無人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位的需要：熟悉無人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無人機(jī)操控技術(shù)等基礎(chǔ)理論與專門知識。
2、掌握無人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護(hù)維修、操控等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，能夠從事無人機(jī)部件生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)試、質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)管理、營銷及熟練操控?zé)o操控人機(jī)的高級人才，掌握無人機(jī)制造、操控，修理專業(yè)知識及專業(yè)技能，面向無人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線，從事無人機(jī)制造、操控、維修工作的機(jī)械師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)技能型人才。。
1、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘2020年航空服務(wù)專業(yè)學(xué)費(fèi)
一般的航空學(xué)校學(xué)費(fèi)大概在1-2萬之間，由于航空專業(yè)的特殊性，需要到院校合作的航空公司進(jìn)行一些專業(yè)技能培養(yǎng)，所以后期也會包含一些技能培養(yǎng)費(fèi)用。
2、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘航空服務(wù)專業(yè)的錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)
很多學(xué)生都對空乘專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線十分在意，很多人都擔(dān)心自己高考不理想，就不能進(jìn)入自己心儀的空乘專業(yè)。其實(shí)各個(gè)學(xué)校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線，要看具體的學(xué)校情況。就像北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線不僅不一樣，而且差別很大。不同的省份不同的地區(qū)有不一樣的分?jǐn)?shù)線，這也很正常。如果大學(xué)空乘專業(yè)的分?jǐn)?shù)線按照藝術(shù)類招生的標(biāo)準(zhǔn)劃定的話，考生高考文化成績需達(dá)到所在地區(qū)省級招考部門所劃定的藝術(shù)類專科控制線以上(綜合測試成績=專業(yè)測試成績+高考英語成績×0.3)。只要綜合成績達(dá)到了藝術(shù)類專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，自身?xiàng)l件也通過面試，就可以被錄取。所以學(xué)生還是要多多留意心儀院校的錄取政策，多看看往年的學(xué)校分?jǐn)?shù)線、招生動(dòng)態(tài)。特別注意：學(xué)生在關(guān)注分?jǐn)?shù)線的同時(shí)也要好好準(zhǔn)備自己的面試，畢竟面試成績也是十分重要的。
3、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘航空產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展趨勢
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國航空業(yè)年均增長速度保持10%左右。每百萬平方公里擁有機(jī)場數(shù)量將大幅度增加，航班密度、旅客客運(yùn)量等各項(xiàng)指標(biāo)都在快速增長，中國將成為亞太地區(qū)乃至全球范圍內(nèi)最重要的航空市場。民航業(yè)的高速發(fā)展，對民航專業(yè)服務(wù)與管理人才的需求量也就大大增加。
4、四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校航空空乘航空服務(wù)專業(yè)的知識技能
1、具有良好的綜合能力、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神和社會責(zé)任感；
#p#分頁標(biāo)題#e#2、空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)、突出英語應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過專門航空運(yùn)輸技能知識訓(xùn)練的實(shí)用型民航高級空中乘務(wù)員。