很多學校在多年的辦學實踐中形成了整套的辦學模式，人才培養(yǎng)已經進入了流水化階段，能夠很好地教育學生。小編在這里給你帶來眉山工業(yè)學校辦學模式是什么，希望這些資料能夠幫到你。
我們中國現在對教育的不滿，有一部分是因為教育出來之后，仍然是缺少上升機會，還有一部分就非常簡單了，北極星相信你也能清楚的知道，那就是因為教育的模式還不夠先進，培養(yǎng)學子的最終成品不能讓人滿意。
眉山工業(yè)學校發(fā)揮辦學特色優(yōu)勢，畢業(yè)生實行“雙證書”制度，設有國家職業(yè)技能鑒定、全國計算機等級考試、全國英語等級考試、全國信息化工程師應用水平考試、中國職業(yè)技術教育學會設計創(chuàng)意教學等職業(yè)資格培訓與考試認證機構。
眉山工業(yè)學校堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、走工學結合的特色發(fā)展道路，堅持“質量立院、人才強院、特色鑄院、創(chuàng)新興院、依法治院”的辦學理念，堅持全日制教育、繼續(xù)教育、安全培訓等多層次、多形式的職業(yè)教育辦學格局。
眉山工業(yè)學校實訓就業(yè)模式
眉山工業(yè)學校堅持專業(yè)人才培養(yǎng)標準對接行業(yè)職業(yè)標準。建有60個高標準專業(yè)實訓室，3個被評定為省級示范性實訓基地，提倡“做中學”、“邊做邊學”的教學模式，讓學生在實踐中提高技能水平和綜合素質。推行“工學結合”的人才培養(yǎng)模式，先后與156家企業(yè)建立合作關系，確保每個專業(yè)都有3個以上校外實踐基地與頂崗實習地點，保證每位學生在校期間都有不少于半年時間開展頂崗實習。
眉山工業(yè)學校積極組織各種職業(yè)技能競賽，鼓勵學生考取各類職業(yè)證書，堅持按照行業(yè)標準不斷改進傳統(tǒng)課程考核方法。幫助學生實現了從課堂教學至自主學習、頂崗實習、順利就業(yè)的平衡過渡，實現了連續(xù)11年畢業(yè)生高就業(yè)率。
看到這里，同學們認為自己是不是適合這種教學模式呢，如果不適合想要了解其他院校的更多知識的話，就趕緊咨詢我們九三升學網的在線老師吧。