天水市職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所全日制中等專業(yè)學(xué)校，2007年由天水師范和天水職業(yè)中專兩校合并而成，隸屬天水市教育局。是首批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！保着鷩?guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，首批甘肅省中等師范標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，全國(guó)第一批信息化環(huán)境下教育教學(xué)模式改革和創(chuàng)新探索試點(diǎn)單位，全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家職業(yè)技能鑒定單位，省市勞動(dòng)力培訓(xùn)基地，全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)。
學(xué)校位于天水市秦州區(qū)，現(xiàn)分三處辦學(xué)，濱河路校區(qū)（校本部）設(shè)在秦州區(qū)濱河西路26號(hào)（原天水一師），長(zhǎng)開(kāi)路校區(qū)設(shè)在秦州區(qū)長(zhǎng)開(kāi)路45號(hào)（原天水二師），南明路校區(qū)設(shè)在秦州區(qū)南明路中段（原天水職業(yè)中專）。三個(gè)校區(qū)占地面積140畝，建筑面積11.64萬(wàn)平方米，教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、學(xué)生宿舍、食堂、超市、醫(yī)務(wù)室、塑膠體育場(chǎng)等生活設(shè)施齊備，功能齊全。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工391人，其中專任教師335人，碩士研究生30人，高級(jí)講師或相當(dāng)職稱教師79人，講師或相當(dāng)職稱教師171人，省市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人40多人。有90個(gè)教學(xué)班，全日制在校學(xué)生3875人。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、建筑工程施工、汽車運(yùn)用與維修、旅游服務(wù)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會(huì)計(jì)電算化等22個(gè)專業(yè)。與省內(nèi)外多所高職院校簽定了五年一貫制聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。學(xué)校十分重視學(xué)生的文化基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)教育，注重傳統(tǒng)文化教育、德育教育和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，實(shí)行軍事化封閉式管理。2020年高校自主招生和對(duì)口升學(xué)考試中，214名學(xué)生被省內(nèi)外高校錄取。在省、市中職學(xué)生技能大賽中成績(jī)突出。在2020年全省中職生技能大賽中，78人參賽，其中15人獲一等獎(jiǎng)，32人獲二等獎(jiǎng)，29人獲三等獎(jiǎng)。
學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)?！薄⑷ 敖逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”、“職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”、“招生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、市級(jí)“文明單位”和“全市教育工作先進(jìn)集體”。
今年，天水市政府啟動(dòng)天水市職教園區(qū)建設(shè)，將建成占地1100多畝，在校生12000人，實(shí)行中高職一體化辦學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)學(xué)院。
專業(yè)類別
序號(hào)
專業(yè)
學(xué)制
人數(shù)
五年一貫制大專聯(lián)辦院校
土木水利類
1
建筑工程施工
3
50
甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學(xué)院
酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
平?jīng)雎殬I(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
2
工程造價(jià)
3
50
3
建筑設(shè)備與維修
3
50
4
道路橋梁工程技術(shù)
3
50
交通運(yùn)輸類
5
汽車制造與檢修
3
50
6
汽車運(yùn)用與維修
3
100
現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)
7
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
3
50
北京京誠(chéng)京安保安服務(wù)有限公司校企合作冠名班
教育與文化
藝術(shù)類
8
學(xué)前教育
3
400
9
美術(shù)設(shè)計(jì)與制作
3
40
財(cái)經(jīng)商貿(mào)類
10
電子商務(wù)
3
40
11
會(huì)計(jì)電算化
3
100
現(xiàn)代服務(wù)類
12
旅游服務(wù)與管理
（導(dǎo)游、酒店服務(wù)方向）
3
70
13
旅游服務(wù)與管理
（高鐵、航空乘務(wù)方向）
3
100
14
老年人服務(wù)與管理
3
30
15
物流服務(wù)與管理
3
30
16
家政服務(wù)與管理
3
30
加工制造類
17
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用
3
40
18
電子技術(shù)應(yīng)用
（工業(yè)機(jī)器人技術(shù)方向）
3
40
19
焊接技術(shù)應(yīng)用
3
30
甘肅鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院大國(guó)工匠呂杰焊接創(chuàng)新工作室
信息技術(shù)類
20
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
3
50
21
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)
3
50
22
數(shù)字媒體技術(shù)
（3D打印技術(shù)方向）
3
40
注：以簽訂的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議為準(zhǔn)。
一、升學(xué)政策
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#甘肅省教育廳根據(jù)國(guó)家關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的有關(guān)要求，加大了打通職業(yè)教育從中職、高職、本科到研究生教育的上升通道，中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后可以繼續(xù)到高職（大專）、本科院校就讀深造。初中畢業(yè)，選擇到中職學(xué)校學(xué)習(xí)，同樣可以實(shí)現(xiàn)上大學(xué)夢(mèng)想！
1.中高職五年一貫制大專模式
中職階段學(xué)習(xí)2年后，經(jīng)考試、考核進(jìn)入相關(guān)高職院校對(duì)口專業(yè)，按照高職培養(yǎng)目標(biāo)繼續(xù)在高職深造3年，取得普通大專畢業(yè)證書。
2.高等職業(yè)院校單獨(dú)測(cè)試錄取升學(xué)模式
省教育廳確定，2020年省內(nèi)13所高職院校、兩所省外高職院校在我省實(shí)施提前單獨(dú)招生，在普通高中及中職應(yīng)屆畢業(yè)生中實(shí)行單獨(dú)測(cè)試錄取。單獨(dú)招生由高職院校自主組織測(cè)試和錄取，學(xué)生被錄取后，進(jìn)入高職專科層次學(xué)習(xí)。
3.中職畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)錄取升學(xué)模式
中職應(yīng)屆畢業(yè)生參加免試推薦錄取，由本人提出申請(qǐng)，所在學(xué)校推薦，經(jīng)高校綜合評(píng)價(jià)、審核錄取，進(jìn)入高職專科層次學(xué)習(xí)。
4.中職生對(duì)口升學(xué)考試升學(xué)模式
中職生對(duì)口升學(xué)分為本科、高職（專科）兩個(gè)層次。學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后，參加全省統(tǒng)一組織的中職生對(duì)口升學(xué)考試，根據(jù)文化基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技能綜合成績(jī)，按分?jǐn)?shù)高低錄取進(jìn)入本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)，取得相應(yīng)的畢業(yè)證書。
通過(guò)以上渠道錄取到本、專科學(xué)習(xí)的中職畢業(yè)生，與參加普通高考錄取的高中畢業(yè)生待遇相同，文憑一致。
二、補(bǔ)助政策
在我校上學(xué)期間，除免學(xué)費(fèi)以外，符合條件的學(xué)生可享受國(guó)家各類助學(xué)、補(bǔ)助資金最高可達(dá)7000元。
1.全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)。
2.“國(guó)家助學(xué)金”，兩年共4000元。享受條件是：①五縣及麥積區(qū)所有農(nóng)村戶籍學(xué)生（包括縣城之外非農(nóng)戶籍學(xué)生）；②五縣二區(qū)所有城鎮(zhèn)戶籍學(xué)生及秦州區(qū)所有農(nóng)村戶籍學(xué)生、五縣及麥積區(qū)縣城非農(nóng)戶籍學(xué)生按20%享受面評(píng)選。
3.“兩后生”（雨露計(jì)劃）補(bǔ)助資金，兩年共3000元。享受條件是：五縣二區(qū)農(nóng)村家庭困難學(xué)生（包括部分縣鎮(zhèn)非農(nóng)家庭困難學(xué)生，根據(jù)縣區(qū)扶貧辦下達(dá)的指標(biāo)評(píng)選）。