2020年祿豐第三中學招生簡章
祿豐第三中學簡介
云南省祿豐縣第三中學始建于1932年，前身為羅次縣立中學，1958年改為祿豐縣第三中學，1975年始辦高中，正式成為祿豐縣縣屬完全中學。如今學校擁有占地面積40余畝，40個教學班，2500余名學生，174名教職工。
辦學歷史悠久的祿豐三中，經(jīng)歷了無數(shù)師生的共同努力，現(xiàn)已形成獨具一格的辦學特色，堅持人本管理，營造濃郁的育人氛圍，注重學生的全面發(fā)展，突出對學生自學能力、動手能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。以“明德厚學，沉毅篤為”校訓，擁有“團結求實，進取創(chuàng)新”的校風，“修己育人，點滴做起”的教風，“愛美健體，立德啟智”的學風。贏得辦學效益好、師生綜合素質高的社會贊譽，使祿豐三中2000年至今已連續(xù)8年獲得楚雄州高完中教育教學質量二等獎，2001年被評為云南省德育先進集體，祿豐縣招生工作先進集體；2002年被評為楚雄州文明學校；2003年晉升為云南省二級一等完全中學。2005年被評為祿豐縣未成年人思想道德建設示范學校。2008年被評為楚雄州師德建設先進集體。
求真務實的領導班子，團結著一支學識淵博，素質優(yōu)良，樂化春泥，甘為人梯的教師隊伍。改革開放以來有10余人次獲國家級榮譽稱號，16人次獲省級榮譽稱號，近百人次獲州、縣榮譽稱號，數(shù)十名教師在州、縣高中課堂教學競賽中獲一、二等獎，大批教學論文在省、州、縣刊物上發(fā)表并獲一、二、三等獎。2009年州級、縣級、校級學科帶頭人和骨干教師共計40余人，高中教師本科以上合格學歷達100%。學校領導分別到北京、浙江等省內(nèi)外的先進學校培訓和學習，帶回了先進的教育教學管理經(jīng)驗、現(xiàn)代化的育人理念，推動著祿豐三中不斷創(chuàng)造輝煌。
祿豐第三中學辦學優(yōu)勢1、課改先行。打造高效課堂是課改的核心。突出教師為主導，學生為主體的多元教學模式，引導學生發(fā)展個性潛能，激發(fā)學生的學習欲望和激情，提高教學和學習效率，不斷提高學生的學習能力，使我校的教育教學質量穩(wěn)步提升。
2、課堂教學。教師講評時強調精講、精練、精評。講練結合，以練為主，突出講評;
學生訓練過程中突出訓練規(guī)范、訓練速度、訓練能力、訓練準確。
我校各段自習輔導及課堂教學“有任務、限時間、有檢測、有反饋、有二次過關”，形成了高效的自習輔導模式。
3、集體備課促教學。各學科教研組及各年級各學科備課組每周按要求定時召開教學研討活動，即：定時間，定地點，定主備課人，定發(fā)言人，學習研究高考試題，組織聽示范課，研討課加強教育教學研究，提高教師業(yè)務水平及課堂教學的實效性。
4.三年備考早準備。高中各年級學生及各任課教師思想統(tǒng)一，認真貫徹和落實學校所制定的三年高考復習備考思想和復習備考措施，極大的推動了我校高中教育教學質量的提高。
5.個性輔導提成績。學校根據(jù)各年級每個班級的不同學生情況制定出不同的、適合學生發(fā)展的個性輔導方案，有針對性地進行全程督導，補短、輔差、培優(yōu)，力爭做到學習效果最優(yōu)化。針對學生一周學習情況，推行周測的同時，做好二次過關檢測，針對基礎和重點知識為達要求的學生逐一跟蹤達標。
6.激情午讀。學校通過我校實際情況進行具體研究，制定了中午10分鐘的激情午讀，充分調動和激發(fā)了學生的學習激情，使得每位學生“激情在燃燒”。
7.成績分析得落實。各年級每次考試成績分析時，各學科及時安排教師針對考試情況進行試題、答題、得分、失分等情況進行分析，并制定出下一步提高教學成績的具體措施，學校進行跟蹤、督促和檢查。
