學(xué)校副院長(zhǎng)雷軍參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)研討會(huì)


  6月2日下午,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心設(shè)研討會(huì)在學(xué)校高坪校區(qū)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)術(shù)廳召開(kāi)。會(huì)議由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)蔡昌平主持,學(xué)校副院長(zhǎng)雷軍、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及各教研室、實(shí)驗(yàn)中心主任和秘書(shū)參加會(huì)議。

學(xué)校副院長(zhǎng)雷軍參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)研討會(huì)

  會(huì)上,五大實(shí)驗(yàn)中心主任分別從中心概況、條件與環(huán)境、信息化平臺(tái)設(shè)、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理模式、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及效果、特色、存在不足及整改方案等方面詳細(xì)地作了發(fā)言,并重點(diǎn)匯報(bào)了省級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)立項(xiàng)一年半的建設(shè)成果和省級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心培育立項(xiàng)以來(lái)的建設(shè)成績(jī)?;A(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái)主任宋永硯解讀了省級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收的指標(biāo)體系,分析了一些關(guān)鍵性考核指標(biāo)。參會(huì)人員針對(duì)中心建設(shè)問(wèn)題和解決方案展開(kāi)了激烈討論,并對(duì)省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心后續(xù)建設(shè)達(dá)成了共識(shí)。

學(xué)校副院長(zhǎng)雷軍參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)研討會(huì)

學(xué)校副院長(zhǎng)雷軍參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)研討會(huì)

  基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)張波在講話中肯定了各個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)所取得的驕人成績(jī),同時(shí)也指出目前建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題和注意事項(xiàng)。他強(qiáng)調(diào),今后中心建設(shè)要堅(jiān)持 “三個(gè)著力點(diǎn)”:一要堅(jiān)持著力于人才培養(yǎng)中心地位不動(dòng)搖和教學(xué)中心地位不動(dòng)搖;二要堅(jiān)持著力于利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)不斷更新實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源;三要堅(jiān)持著力于創(chuàng)新管理機(jī)制,激活教師隊(duì)伍,做到全員參與,協(xié)同育人,為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。在對(duì)下一步工作部署中,他要求五大中心要根據(jù)省級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心驗(yàn)收的指標(biāo)體系進(jìn)行整改,補(bǔ)足短板,突出優(yōu)勢(shì),為順利通過(guò)2019年省級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)驗(yàn)收和申報(bào)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心做好充分準(zhǔn)備,為學(xué)校順利通過(guò)本科教學(xué)工作審核評(píng)估竭盡全力,錦上添花。

  雷軍從“四個(gè)為什么”強(qiáng)調(diào)了學(xué)校省級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)的目的和意義:一是為培養(yǎng)學(xué)生勤奮踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求是學(xué)習(xí)精神;二是為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新能力;三是為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床技能夯實(shí)基礎(chǔ);四是為搭建一個(gè)高水平實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),創(chuàng)建省級(jí)以上教學(xué)成果。他指出,“建設(shè)什么”和“如何建設(shè)”的重點(diǎn)在于管理規(guī)章制度規(guī)范性,難點(diǎn)在于激活運(yùn)行激勵(lì)機(jī)制,關(guān)鍵點(diǎn)在于人盡其才,物盡其用。他要求學(xué)校全體教師要大顯身手,要有大思維,要拿大項(xiàng)目,要出大成果,為學(xué)校轉(zhuǎn)型升級(jí)大學(xué)添磚加瓦,貢獻(xiàn)力量。

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