近年來,家庭、學校和社會環(huán)境中多種不良因素影響,使得學生中包括小學生的厭學情緒有所增長,作為一種社會心理的產(chǎn)物,已越來越引起人們的關注。其實大家也常聽到家長說:“老師們都說這孩子聰明,如果能把1/3的心思放在學習上,在班上就能成為尖子學生。可他就是貪玩,不愛學習,學習成績差,經(jīng)常開紅燈……”那么青少年厭學有哪些原因呢?又有何解決辦法呢?
孩子厭學原因有:
1、沒有正確的學習動機,缺乏學習的心理動力,這一點與在家庭中受到過分嬌慣有關,對所學的知識內(nèi)容缺乏興趣。
2、與老師和同學之間均未建立良好的關系,或自尊心受到傷害,對學校有消極情緒。
3、缺乏吃苦耐勞和堅韌不撥的意志,只愛聽表揚的話,經(jīng)不起批評和挫折,心理自衛(wèi)能力差。
要知道,孩子討厭的并不是學習本身,他們討厭的是那些無法選擇的、艱澀的學習內(nèi)容和乏味僵硬的學習過程,以及只以分數(shù)為標準的評價體系。
4、優(yōu)越的生活環(huán)境讓孩子少了動力,多了惰性。中國的古語上說:天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行弗亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。
5、現(xiàn)在的孩子從小就生長在衣食不愁的環(huán)境里,他們沒有受過苦,從來不知道什么叫苦,因此也從來不知道什么叫甜,更無從知道甜是必須通過努力得來的。
6、由于老師和家長的不當做法,使孩子將學習、上學與痛苦的感覺建立了聯(lián)系,“學海無涯苦作舟”,時間長了,孩子一上學就感覺有壓力,不舒服。趨利避害是人的本能,當然包括孩子,所以,時間長了,有的孩子就越來越不愿意上學了。
應該如何對待厭學的孩子?
1、要善于激發(fā)孩子的學習興趣。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起,在孩子的學習問題上,原則是可以指導,但決不包辦代替,讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子確立正確的學習方法。合理利用時間和大腦,不搞疲勞戰(zhàn)術,以質(zhì)取勝。
4、 幫助孩子同老師建立良好關系。培養(yǎng)他與小朋友進行交往的能力,改進心理上對集體生活的適應能力。
5、要使孩子看到學習的進步。有一對中年夫婦不管工作和家務多忙,每周都要對孩子的作業(yè)仔細檢查兩遍,把孩子的學習情況做出簡要紀錄,并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來,過一段時間就拿出來讓孩子比較一下,經(jīng)常告訴孩子學習上有哪些進步,還有哪些不足。這樣,孩子對自己的學習情況心里有數(shù),信心足,動力強。當孩子在學習時自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大樂趣時,學習也自然變得容易而有趣了。
6、幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說,孩子逃學、厭學都有一些具體的原因,如有的孩子是因為學習基礎太差,怎樣用功學習也趕不上去,干脆不想學了;對于這類學習基礎差的孩子,要在校內(nèi)和家里抓緊“補課”,盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥,對這位老師有抵觸情緒,因而殃及對這位老師所任課程的態(tài)度;這類孩子,可以通過談心的方式,與他進行溝通來解決問題。
7、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程,很多的時候樂趣在于最終的結果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力,讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步,我們也要善于發(fā)現(xiàn),及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。
8、給孩子提供一個自由、寬松的學習環(huán)境,讓孩子直接參與學習過程,建立良好的評價方式與手段,最終消除孩子的厭學情緒。
9、家長還可以帶孩子到專業(yè)的心理公司,請專業(yè)人士針對孩子的學習方法、學習態(tài)度、專注力、自信心、學習能力做一下評估,從心理專業(yè)上幫助孩子將學習與快樂的體驗連接起來,用科學的方法專注孩子提高學習力。
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