又是一年畢業(yè)季，隨著高考成績(jī)的公布，各大高校也開(kāi)始了火熱的招生，在各地的高考錄取通知書(shū)發(fā)下之后，學(xué)生們也逐漸開(kāi)始通過(guò)各種途徑開(kāi)始了解學(xué)校信息。學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)站，以及打?qū)W校的招生辦電話了解學(xué)校的相關(guān)消息。
成立時(shí)間：1987年 學(xué)校地址：四川省成都市郫縣古城鎮(zhèn)蜀源大道四段 招生電話、QQ：見(jiàn)右側(cè)在線客服處
幼師小知識(shí)：安斯沃斯發(fā)現(xiàn)兒童的依戀模式有以下幾種類(lèi)型：安全型依戀：絕大部分的兒童(70%)的依戀屬于這種類(lèi)型?；乇苄鸵缿伲捍祟?lèi)兒童容易出現(xiàn)外顯的行為問(wèn)題，如攻擊性比較強(qiáng)等，在正常兒童中約占10%。矛盾型依戀：這類(lèi)兒童容易出現(xiàn)內(nèi)隱的行為問(wèn)題，如情緒抑郁等，在正常兒童中約占20%。
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幼師小知識(shí)：(1)大約在1歲到1歲半時(shí)，兒童開(kāi)始用單詞表達(dá)復(fù)雜的意思，成為單詞句。(2)在1歲到2歲時(shí)，出現(xiàn)了意思上相互關(guān)聯(lián)的雙詞句。(3)大約2歲半左右，兒童的句子中開(kāi)始出現(xiàn)了一些簡(jiǎn)單的復(fù)合句，以后出現(xiàn)了帶連接詞的復(fù)合句，使得意思的表達(dá)更加完整。
4.成都幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校就業(yè)情況介紹不少家長(zhǎng)表示擔(dān)憂，送孩子來(lái)學(xué)校讀幼師專(zhuān)業(yè)，如果畢業(yè)后找不到工作怎么辦呢，大家都是普通人家，家里也沒(méi)有這方面的資源和關(guān)系，自己找幼兒園工作，尤其是在成都這樣的大城市，確實(shí)是個(gè)難事。所以說(shuō)，一所幼師學(xué)校是否在就業(yè)上有保障，是學(xué)生家長(zhǎng)們考慮就讀與否的重要因素，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候也一定要以此點(diǎn)作為考量學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榫蜆I(yè)問(wèn)題，的確是十分重要的。
在成都幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校這里，學(xué)校就業(yè)問(wèn)題始終是放在首位的，我們有一系列的就業(yè)保障措施，其中最讓家長(zhǎng)學(xué)生安心的便是在入學(xué)的時(shí)候就會(huì)與學(xué)生簽訂《就業(yè)協(xié)議》，協(xié)議約定：畢業(yè)后100%就業(yè);就業(yè)后月收入可達(dá)4000元以上;如果畢業(yè)3個(gè)月后仍未安置就業(yè)，賠償20000元人民幣。
在求學(xué)期間，學(xué)院按校企合作單位的要求進(jìn)行訂單培養(yǎng);畢業(yè)前夕，通過(guò)學(xué)院覆蓋全國(guó)40多個(gè)城市、1000余家企事業(yè)單位的安置網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)優(yōu)職優(yōu)崗就業(yè);就業(yè)以后，通過(guò)學(xué)院設(shè)在成都、北京、廣州、深圳等就業(yè)學(xué)生集中地的辦事處，提供追蹤服務(wù)和終生安置服務(wù)，如調(diào)整工作崗位、提供法律援助、開(kāi)展勞動(dòng)保護(hù)、協(xié)調(diào)勞資糾紛等。
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向 ：大中城市學(xué)前教育教師和管理人員
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)去向：國(guó)際國(guó)內(nèi)大中城市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
老師點(diǎn)評(píng)：學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也還是很不錯(cuò)的，學(xué)校就業(yè)問(wèn)題始終是放在首位的，有一系列的就業(yè)保障措施，其中在入學(xué)的時(shí)候就會(huì)與學(xué)生簽訂《就業(yè)協(xié)議》。
5.九三語(yǔ)錄九三語(yǔ)錄：關(guān)于成都幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校招生的電話已經(jīng)被老師整理在上文了，具體的聯(lián)系方式也在上述的資料之中了。成都幼兒師范專(zhuān)科學(xué)校是一所十分好的學(xué)校的，也是希望大家能夠積極的報(bào)考這所學(xué)校。詳細(xì)的信息的貼出之后，大家有什么想要咨詢(xún)的，也是可以撥打?qū)W校的聯(lián)系方式。
老師送大家一段話：吾人在世，不可厭“今”而徒回思“過(guò)去”，夢(mèng)想“將來(lái)”以耗誤“現(xiàn)在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“現(xiàn)在”的努力，謀“將來(lái)”的發(fā)展。宜善用“今”，以努力為“將來(lái)”之創(chuàng)造。