2020年楚雄東興中學(xué)招生簡(jiǎn)章
楚雄東興中學(xué)簡(jiǎn)介
云南省楚雄東興中學(xué)始創(chuàng)于1997年，時(shí)為初級(jí)中學(xué)，2002年創(chuàng)新建設(shè)為高級(jí)中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有校園面積139畝，教職工276人，其中男教師140人，女教師136人，少數(shù)民族51人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師46人；高級(jí)教師98人，占36%，一級(jí)教師84人，占31%。具有研究生學(xué)歷教師16人，楚雄州中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，教師平均年齡35.7歲，專任教師255人，均為本科及以上學(xué)歷，在校學(xué)生近4000人，住校生2400多人。
學(xué)校始終把教師視為學(xué)校發(fā)展之根，學(xué)生成才之本。教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)教師具有“敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，樂教愛生的情懷，勵(lì)志競(jìng)爭(zhēng)的激情，團(tuán)隊(duì)協(xié)合的氣質(zhì)，學(xué)術(shù)本真的追求，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的管理，上下貫通的執(zhí)行力”的教師職業(yè)精神。學(xué)校提出的幸福教師目標(biāo)是“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，愛心滿懷，做一名深受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信賴、同事認(rèn)可、社會(huì)敬重的成功教師”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校要求全體教職工在傳承傳統(tǒng)，敬畏傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，著力突出以上七種精神努力去實(shí)踐和感受教育的幸福。
“以人為本，以德治校，勵(lì)精圖治”的辦學(xué)宗旨，“打造幸福教育，建設(shè)幸福師生團(tuán)隊(duì)，讓每一位師生都得到全面、主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展”的辦學(xué)理念，“求實(shí)、規(guī)范、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，“我們拒絕做家教”的承諾以及“校榮我榮，校衰我衰”，“人在東興，胸懷崇高使命；走出校門，心系東興榮辱”的團(tuán)隊(duì)精神已深深植入了每一個(gè)東興人心中，這些文化影響著師生的成長(zhǎng)、成才。
楚雄東興中學(xué)教育方針楚雄東興中學(xué)全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力辦好人民滿意的教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，潛能得到充分發(fā)揮，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)公民，為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)的高中畢業(yè)生。
楚雄東興中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)學(xué)校傳承辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷完善、創(chuàng)新管理體制，不斷改善辦學(xué)條件，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力探索國(guó)際化辦全面、主動(dòng)、健康、學(xué)路子，辦成州內(nèi)一流，全省領(lǐng)先，理念先進(jìn)、管理科學(xué)、文化濃郁，有國(guó)際化辦學(xué)特色的社會(huì)最信任的高級(jí)中學(xué)。
楚雄東興中學(xué)教師培養(yǎng)培養(yǎng)教師具有“敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，樂教愛生的情懷，勵(lì)志競(jìng)爭(zhēng)的激情，團(tuán)隊(duì)協(xié)合的氣質(zhì)，學(xué)術(shù)本真的追求，嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的管理，上下貫通的執(zhí)行力”的教師職業(yè)精神，實(shí)現(xiàn)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛心滿懷，受學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)信賴、同事認(rèn)可，社會(huì)敬重的幸福教師目標(biāo)。
楚雄東興中學(xué)學(xué)生培養(yǎng)三年高中為學(xué)生奠定正確的人生方向，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，積淀良好的綜合素養(yǎng)，積累上理想大學(xué)的文化知識(shí)。針對(duì)學(xué)生的幸福目標(biāo)，為學(xué)生提出了“三有、三能、三會(huì)”的幸福教育實(shí)施路徑，著力培育學(xué)生“三有”、“三能”、“三會(huì)”品質(zhì)。三有為“有目標(biāo)、有信心、有毅力”，三能為“能吃苦、能自立、能競(jìng)爭(zhēng)”，三會(huì)為“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)合作、會(huì)珍惜”，引領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐和感受三年高中生活的幸福，并以此為基礎(chǔ)去追求人生幸福。
