成長(zhǎng)比任何東西都要重要，成長(zhǎng)也許會(huì)伴隨著傷痛和失意，然而，這并沒(méi)有關(guān)系。一時(shí)的失意，不代表一輩子都如此，所以說(shuō)初中生，即便是中考成績(jī)不理想而落榜了，這也沒(méi)有什么大不了，因?yàn)槿松穆愤€有很多條，不只是高中可以實(shí)現(xiàn)大家的理想，同樣的職業(yè)學(xué)校，也可以為大家的理想做一個(gè)好的跳板，只要努力，在哪里都會(huì)發(fā)光。那么接下來(lái)我們就來(lái)看看成都電子信息學(xué)校地址在哪里吧。

成都電子信息學(xué)校于1986年建校，原名雙流縣職業(yè)中學(xué)。成都電子信息學(xué)校30余載勵(lì)耕職教，努力實(shí)踐“學(xué)校企業(yè)合一、教師師傅合一、學(xué)生員工合一、作業(yè)產(chǎn)品合一”的辦學(xué)思想，創(chuàng)新開(kāi)展高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)，成效顯著、成果豐碩。

學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)“天府新區(qū)”的發(fā)展定位，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力實(shí)踐“學(xué)校企業(yè)合一、教師師傅合一、學(xué)生員工合一、作業(yè)產(chǎn)品合一”的辦學(xué)思想，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)提出了“文化熏陶企業(yè)化、習(xí)慣培養(yǎng)軍事化、生活服務(wù)市場(chǎng)化、技能訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化、日常行為職業(yè)化”的要求，積極探索“引產(chǎn)入教、產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替”的辦學(xué)模式，走集團(tuán)化發(fā)展之路,在德育、課改、辦學(xué)模式方面特色鮮明。

　　關(guān)注學(xué)生心靈創(chuàng)新德育機(jī)制以“人的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展”為根本，以“養(yǎng)成常規(guī)道德、習(xí)得職業(yè)道德、增強(qiáng)人文修養(yǎng)、培養(yǎng)健康人格”為德育目標(biāo)。建立了“德育、心育、美育”相互支撐的德育新機(jī)制。通過(guò)禮儀訓(xùn)練提升學(xué)生自信，激勵(lì)學(xué)生自強(qiáng)；軍事化管理，規(guī)范學(xué)生行為，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；各項(xiàng)綜合性活動(dòng)的開(kāi)展，鍛煉學(xué)生能力，提升綜合素質(zhì)。

　　強(qiáng)化技能提升就業(yè)層次堅(jiān)持“以職業(yè)能力為本位，以崗位需求為導(dǎo)向”的課改方向，通過(guò)師傅進(jìn)課堂、學(xué)生進(jìn)企業(yè)、頂崗實(shí)習(xí)及學(xué)生技能大賽等活動(dòng)，提高了學(xué)生專業(yè)技能。近三年，學(xué)生在各級(jí)技能大賽中，獲獎(jiǎng)100余項(xiàng)，助推了學(xué)生就業(yè)。

學(xué)校地址：四川省成都市雙流縣雙流雙楠大道888號(hào)。