中國海洋大學(xué)(Ocean University of China,英文縮寫 OUC)位于中國山東省青島市,始建于1924年,是中國一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色,包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)(藥)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科門類較為齊全的教育部直屬重點綜合性大學(xué),是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校之一。學(xué)?,F(xiàn)轄嶗山、魚山和浮山三個校區(qū)。學(xué)校位于山東省青島市嶗山區(qū)香港東路,地理位置優(yōu)越,交通便利,校園環(huán)境幽雅。
海大海外交流中心以海大的優(yōu)質(zhì)教育資源為依托,以“服務(wù)于海大,服務(wù)于社會,打造堅實的海外教育交流平臺”為宗旨,肩負起海大國際化交流的重任。始終以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有民族精神和社會責(zé)任感,具有國際視野和合作競爭意識,具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo)。
開設(shè)國際航空服務(wù)項目的宗旨:以為民航事業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強的各類服務(wù)型人才。本專業(yè)堅持以人為本、從嚴(yán)管理、因材施教、實訓(xùn)理論相結(jié)合的教育理念,面對國際航空市場的需求而深入的進行教學(xué)改革,理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)特色大大提高了學(xué)員的就業(yè)成功機率。學(xué)員良好的就業(yè)體系、暢通的就業(yè)渠道,一直是引以為傲的優(yōu)勢充分說明了就業(yè)單位對我航空服務(wù)專業(yè)的認可,這樣的成績來自嚴(yán)格的生源錄取標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃虒W(xué)體系,保證了我航空服務(wù)專業(yè)輸出高素質(zhì)技能型服務(wù)人才。
項目優(yōu)勢
一、依托中國海洋大學(xué)的資源優(yōu)勢辦學(xué)
學(xué)校以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有民族精神和社會責(zé)任感、具有國際視野和合作競爭意識、具有科學(xué)精神和人文素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標(biāo),以造就國家海洋事業(yè)的領(lǐng)軍人才和骨干力量為自己的特殊使命。學(xué)校倡導(dǎo)“通識為體,專業(yè)為用”的本科教育理念,實行“有限條件的自主選課制”和“學(xué)業(yè)識別與畢業(yè)專業(yè)識別確認制”為核心的本科教學(xué)運行新體系。
二、先進的教學(xué)理念打造高水平航空服務(wù)專業(yè)
該專業(yè)秉承先進的教學(xué)理念,即貫徹人文素質(zhì)教育﹢學(xué)歷教育﹢技能培訓(xùn)﹢推薦就業(yè)”相結(jié)合的四合一教育模式,注重學(xué)生的職業(yè)技能培養(yǎng)及加強英語學(xué)習(xí)和口語交流,聘請校內(nèi)外眾多專家、學(xué)者和專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生的日常教學(xué)管理人員,保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)性。
三、《全國空中乘務(wù)專業(yè)規(guī)劃教材》
整套航空服務(wù)專業(yè)教材經(jīng)過了三年的教學(xué)使用,得到了航空院校界一線教師的充分肯定,獲得高度的口碑,對我國空中乘務(wù)專業(yè)的建設(shè)與人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。通過此套教材在我航空服務(wù)專業(yè)上的教學(xué)運用,已經(jīng)成功輸送大量航空人才。
四、特色語言教學(xué),多種語言培養(yǎng)
國際民航服務(wù)專業(yè)在工作中需要與各國旅客接觸,需要多種語言培養(yǎng),主要以國際通用英語為主,我中心采用應(yīng)用外式教學(xué)模式、外式教材,語言教師由資深專業(yè)語種教師及雅思英語資深人士組成,讓學(xué)員迅速提高語言能力。
五、校本部生活與學(xué)習(xí)
學(xué)員入學(xué)后在校本部進行學(xué)習(xí)、生活,共享學(xué)校優(yōu)良的教學(xué)資源,可積極參加學(xué)校組織的各項活動、各類社團來豐富大學(xué)生活。
六、穩(wěn)定的就業(yè)渠道保證學(xué)生就業(yè)
擁有穩(wěn)定的就業(yè)渠道,入學(xué)即簽訂《就業(yè)推薦意向書》,專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),促進畢業(yè)生的就業(yè)工作。學(xué)生在校經(jīng)專業(yè)學(xué)習(xí),成績合格者即可被推薦到國內(nèi)外知名航空公司及機場工作,確保了學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)去向。
七、理論實際相結(jié)合,學(xué)以致用
每年一次學(xué)生赴北京實訓(xùn)基地進行專業(yè)實訓(xùn)課程(模擬機艙、滅火機艙、登陸機艙、撤離機艙等)的演練,定期安排學(xué)生赴航空公司、機場等專業(yè)組織機構(gòu)參加實際訓(xùn)練和學(xué)習(xí),為今后更好更快的適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備,保證了學(xué)生能夠?qū)⒅R與技能進行充分結(jié)合,適應(yīng)就業(yè)需求。
八、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜粘9芾?/strong>
專業(yè)教師負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生日常的語言輔導(dǎo)以及專業(yè)形象化建設(shè),同時針對該專業(yè)學(xué)生不同的特點進行引導(dǎo)式分類管理,設(shè)立有專職的班主任以及專業(yè)知識輔導(dǎo)老師。學(xué)校實行半軍事化管理、班主任跟班制度,每個月與家長溝通一次,讓家長及時了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。
九、立足高校背景,培養(yǎng)航企文化
#p#分頁標(biāo)題#e#為了使該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生能夠充分具備航空企業(yè)服務(wù)型人才的素質(zhì)需求,實現(xiàn)學(xué)生與崗位零距離接觸。我專業(yè)提出了將航空職業(yè)課程引入到學(xué)科建設(shè)中,為研究“航空職業(yè)教育”與學(xué)校“航空模擬操作訓(xùn)練”的內(nèi)在聯(lián)系打好基礎(chǔ)。我航空服務(wù)專業(yè)學(xué)員每學(xué)期按照課程安排,定期開展真機模擬實訓(xùn)課程。進入航空模擬實訓(xùn)基地進行封閉訓(xùn)練,讓學(xué)員在校期間體驗不同機型、不同特殊演練機艙,完全掌握機艙救援、機艙逃離等特訓(xùn)技能。
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