伴隨著最后一聲鈴聲響起，曾經(jīng)的高三學(xué)生，便成為所謂的自由人。然而對大學(xué)的選擇是無可避免的，所以我們是非常有必要，找尋到那一個適合自己的學(xué)校。漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院便是一個非常優(yōu)秀的學(xué)校，這里教學(xué)優(yōu)秀，設(shè)施齊全，是學(xué)生們讀書的不二去處。相信一定會有不少的小伙伴對此有所心動，所以老師為大家?guī)砹藵h中職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)名時(shí)間及報(bào)名方式，希望能對你有所幫助。
填報(bào)志愿時(shí)間：7月份，
到校報(bào)到時(shí)間：8月底或9月初，
漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院對所有進(jìn)檔考生，實(shí)行第一志愿優(yōu)先錄取原則，如生源不足，可錄取非第一志愿考生，不強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)級差。對符合加分、降分投檔考生的處理，依照生源省的相關(guān)政策執(zhí)行。
專業(yè)錄取以總分優(yōu)先原則，即從高分到低分依次按考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序錄取，專業(yè)錄取滿額后再調(diào)劑錄取第二專業(yè)志愿，依次類推直到最后一個專業(yè)志愿。在考生所報(bào)專業(yè)志愿均未被錄取的情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑的考生，調(diào)劑到未滿專業(yè);對專業(yè)計(jì)劃已滿又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，作退檔處理。
老師點(diǎn)評：漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生錄取工作是遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，學(xué)校認(rèn)可各生源地的高考加分政策，被錄取學(xué)生要準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)名。
動物醫(yī)學(xué) 2017 -- 233 172 專科批
康復(fù)治療技術(shù) 2017 -- 251 202 ?？婆?
小學(xué)教育 2017 -- 269 183 ?？婆?
護(hù)理 2017 -- 261 158 ?？婆?
食品檢測技術(shù) 2017 -- 237 233 專科批
應(yīng)用電子技術(shù) 2017 -- 229 154 ?？婆?
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) 2017 -- 261 186 ?？婆?
衛(wèi)校小知識：當(dāng)今這個社會，隨著人們生活方式發(fā)生的重大變化，心血管疾病發(fā)病率逐年增高，如果不加以治療，那么后果將不堪設(shè)想。同時(shí)由于人類生活水平的逐步提高和醫(yī)學(xué)護(hù)理模式的不斷發(fā)展，人們對于護(hù)理工作的要求逐漸提高。個性化護(hù)理應(yīng)用于心血管內(nèi)科疾病的治療中顯得尤為重要。經(jīng)皮冠狀動脈介入治療是目前治療冠心病的常用手段之一。
4.漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞簡述漢中市第二屆職業(yè)院校技能大賽開幕式在漢中職院舉行。由漢中市教育局、市人力資源和社會保障局、共青團(tuán)漢中市委、漢中市婦女聯(lián)合會、漢中職教集團(tuán)聯(lián)合主辦，漢中職院、陜航職院、南鄭職中、洋縣職中、市科技職中、陜航技師學(xué)院、陜西機(jī)械高級技工學(xué)校承辦的漢中市第二屆職業(yè)技能大賽開幕式在漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。
老師點(diǎn)評：漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院在教授廣大學(xué)生理論知識的同時(shí)，也十分注重學(xué)生的專業(yè)技能的掌握情況，學(xué)校開展了相關(guān)活動來激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。
5.老師總結(jié)老師總結(jié)：想必在老師的介紹當(dāng)中，大家對于漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的報(bào)名時(shí)間和方式都有所了解了，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的報(bào)名時(shí)間一般是在九月左右，學(xué)校的招生名額是有限的，所以最好是早報(bào)名比較好，為了避免大家找不到學(xué)校的具體位置，老師還順帶簡單的介紹了學(xué)校的乘車線路，希望能對有意讀漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生有所幫助。
#p#分頁標(biāo)題#e#老師送大家一句話：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。天下興亡，匹夫有責(zé)。春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯。