巍山彝族回族自治縣職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1984年，座落在國家級歷史文化名城、南詔國的發(fā)祥地——巍山縣城北郊。近年來，巍山職中在各級黨委、政府的正確領導和教育主管部門的關心支持下，不斷實施擴容建設，辦學規(guī)模逐漸擴大，辦學效益明顯提高，辦學實力不斷增強。
學校2004年被省教育廳評定為“省級示范性職業(yè)高中”，2011年被認定為“省級重點職中”和“省級平安校園”，連續(xù)多年被評為巍山縣“文明單位”、大理州職業(yè)教育“先進集體”、大理州職業(yè)技能培訓“先進單位”、大理州“平安校園”，并連續(xù)多年獲得“大理州職業(yè)教育目標管理考核”、“巍山縣招生就業(yè)工作優(yōu)秀獎”。
學校現(xiàn)有占地53畝，校舍建筑面積15742.36平方米，在校學生1385人，共37個教學班，教職工93人，其中，在編83人，外聘10人。校內(nèi)有圖書室、閱覽室、計算機室、餐飲客房實作室、電子實作室、汽修實作室、音樂教室、形體室、多媒體教室等，為學生的學習和實作提供了強有力的保障?，F(xiàn)開設有計算機及應用、電子技術應用、汽車運用與維修、供用電技術、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、中餐烹飪等專業(yè)，為學生學習和實作提供了強有力的保障。
學校堅持以“服務為宗旨，就業(yè)為導向”的辦學方針，遵循“辦好一所學校，振興一方經(jīng)濟；培養(yǎng)一個學生，致富一個家庭”的辦學理念，緊緊圍繞畢業(yè)生就業(yè)、升學、創(chuàng)業(yè)設置專業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率達98％以上，月收入在3800元左右。 二、巍山縣職業(yè)高級中學招生專業(yè)與計劃 （1）電子技術應用：本書介紹半導體的基本知識及其放大電路的基本概念、分析方法和電路指標計算。全書共10章。主要內(nèi)容包括半導體二極管及基本應用電路，三極管及基本放大電路，放大電路的頻率響應，集成運算放大器，模擬信號運算與處理電路，反饋放大電路，信號發(fā)生電路，功率放大電路，直流穩(wěn)壓電源等。本書每章后面都有思考題與習題、實驗與實訓，便于讀者鞏固所學理論知識，提高分析問題和解決問題的能力。
（2）汽車運用與維修：隨著近幾年我國汽車工業(yè)的飛速發(fā)展，相關人才嚴重缺乏，尤其是合格的汽車維修人才短缺。盡管我國各個教育層次的學校包括綜合性大學、高等職業(yè)技術院校、中專、技校和職業(yè)中學等紛紛開設與汽車相關專業(yè)，每年有很多汽車專業(yè)畢業(yè)生，但仍不能滿足市場的需要。主要原因是汽車專業(yè)教學不能很好地與就業(yè)市場銜接和匹配，教學內(nèi)容與實際職業(yè)技能需求脫節(jié)，未能很好地與企業(yè)各崗位的職業(yè)任務相結(jié)合，沒有跟上技術更新步伐，導致產(chǎn)品與客戶需求之間的距離愈來愈大。之前許多職業(yè)院校大力推行的一體化模塊教學取得了一定成效，但仍存在一些與實踐崗位不適應的問題，如課程體系學科化，教學內(nèi)容理論化，忽視了企業(yè)之間規(guī)模、條件、工作過程、工作情境的差異，淡化了崗位工作任務的完成，人才培養(yǎng)難以實現(xiàn)與企業(yè)需求“零距離”接軌。為此，近兩年一些職業(yè)院校開始嘗試新的教學改革——職業(yè)任務驅(qū)動型教學改革。 （3）供用電技術：培養(yǎng)在供電企業(yè)、工礦企事業(yè)等單位從事與供配電系統(tǒng)、用電系統(tǒng)相關的電氣設計、運行、維護、管理及其變配電站電氣設備的安裝、調(diào)試、檢修和用電監(jiān)察與營業(yè)管等工作的高等工程技術應用性人才。學生通過學習掌握本專業(yè)必備的基礎理論和供配電系統(tǒng)、電氣設備、電力系統(tǒng)正常運行、故障處理、供用電生產(chǎn)管理、營業(yè)管理等方面的專業(yè)知識，接受工程實踐訓練，具備從事電力網(wǎng)、變配電站、企業(yè)供配電工程設計、運行、檢修、安裝調(diào)試、用電監(jiān)察、營業(yè)管理等工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。
三、學校地址：巍山縣城北郊 四、學校聯(lián)系方式：見右側(cè)在線客服處