有的學(xué)生找學(xué)校是按地域找的，先選擇好像在哪里讀書，再選擇學(xué)校，最后選擇專業(yè)，逐漸縮小范圍篩選出自己滿意的學(xué)校。如果你現(xiàn)在四川成都雙流讀書，并且是想學(xué)技術(shù)讀中職或者大專學(xué)校，那么雙流九江的你可以了解下。今天小編為大家公布該校的地址和乘車路線。

四川：四川省成都市雙流縣九江鎮(zhèn)雙溫路198號
乘車路線：

百花中心站乘309路、319路 →光華大道康河村轉(zhuǎn)818路公交車 →愛華站
金沙車站乘518路 →光華大道康河村轉(zhuǎn)818路公交車 →愛華站
火車北站乘123路 →永康森林公園轉(zhuǎn)836路公交車 →愛華站

乘車路線查詢?nèi)肟冢篽ttps://map.baidu.com/

 

拓展閱讀

四川愛華學(xué)院教學(xué)模式
學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，嘗試民辦高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從嚴(yán)治校，促進(jìn)教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、分層教學(xué) 分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等特征，將所學(xué)課程的教學(xué)起點(diǎn)、內(nèi)容、深度、方法和課時(shí)數(shù)等要素，構(gòu)建成不同層次的教學(xué)組合，適應(yīng)“個(gè)性化教育”。
2、特色課程 特色課程是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生需求為課程定位。目前，以突出計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語應(yīng)用能力和信息分析能力培養(yǎng)，開設(shè)了CEAC網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用工程師、辦公自動(dòng)化、平面設(shè)計(jì)師等?？继厣n程。今后將根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，有針對性的開設(shè)特色課程，并與職業(yè)證書課程、專業(yè)課程成為有機(jī)的學(xué)習(xí)體系。
3、自主選課 根據(jù)學(xué)分制管理辦法，結(jié)合自身?xiàng)l件自主選擇每學(xué)期學(xué)習(xí)的課程、學(xué)分的分值和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，即可選學(xué)國考課程，也可選學(xué)?？颊n程，方便學(xué)生有序的調(diào)整知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)方向，擴(kuò)大知識面使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
4、彈性學(xué)制 根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)條件確定在校學(xué)習(xí)期間既可按照傳統(tǒng)學(xué)制年限修完課程畢業(yè)離校，也可提前或延遲修業(yè)年限而取得畢業(yè)資格。 
5、教學(xué)同步 根據(jù)學(xué)生差異，實(shí)行因材施教，既能滿足快節(jié)奏學(xué)習(xí)的學(xué)生，又能保障其他學(xué)生能夠“聽的懂、學(xué)得會、跟得上”，達(dá)到教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量和考試通過率。

以上是升學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于四川愛華學(xué)院地址及乘車路線的相關(guān)信息。如有不清楚的可以電話咨詢，想了解更多該校信息，請關(guān)注本網(wǎng)站。

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文章標(biāo)題：四川愛華學(xué)院地址及乘車路線