專業(yè)名稱
推薦指數(shù)/推薦人數(shù)
1
護理
4.3 (63人)
2
護理(涉外方向)
4.4 (49人)
3
護理（康復方向）
4.4 (47人)
4
護理（社區(qū)方向）
4.2 (46人)
5
護理（老年方向）
4.3 (37人)
6
助產(chǎn)
4.1 (32人)
7
助產(chǎn)（計劃生育方向）
4.0(30人)
8
醫(yī)學影像技術
4.0(28人)
9
醫(yī)學影像技術(委培農(nóng)村定向生)
4.0(25人)
重點專業(yè)介紹
護理專業(yè)
?? 我校護理專業(yè)創(chuàng)建于1958年，貴州省第三批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。目前，護理專業(yè)是我校師資力量最強、改革力度最大、基礎設施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢骨干專業(yè)，面向貴州省在內(nèi)的全國十余個省份招生。?
?? 我校護理專業(yè)教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量與本專業(yè)辦學規(guī)模和水平相適應，教師隊伍結構合理、數(shù)量穩(wěn)定，能充分滿足教學實際需要。本專業(yè)現(xiàn)有教師150人，其中校內(nèi)專任教師130人，醫(yī)院兼職教師20人，“雙師型”教師142人，“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的94.66%。?
?? 本專業(yè)校內(nèi)實訓基地設備先進，獲中央財政支持建設。學校九大實訓中心中的基礎護理實訓室、內(nèi)科護理實訓室、外科護理實訓室、急救護理實訓室等4個實訓中心劃歸本專業(yè)直接管理。與其他專業(yè)合用婦產(chǎn)兒科實訓室、解剖實驗室、多媒體示教室、計算機技術實訓中心、康復理療室等技能實訓室。本專業(yè)實訓設備體現(xiàn)專業(yè)的先進水平，并具有一定的超前性，滿足護理專業(yè)中、高級人才培養(yǎng)的需要。
醫(yī)學影像技術
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)適應醫(yī)學模式轉(zhuǎn)變需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的醫(yī)學基礎理論知識和醫(yī)學影像學專業(yè)知識、具有較熟練的醫(yī)學影像學實際操作技能、創(chuàng)新思維能力和初步的科研能力，能在各級醫(yī)院從事醫(yī)學影像診斷技術的高中級實用型人才。
主要課程:人體解剖學與組織胚胎學、人體斷面解剖學、放射物理與防護、影像電子學基礎、影像設備學;診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學;醫(yī)用影像檢查技術、影像診斷(普放)、超聲診斷學、 CT診斷學、MRI診斷學、介入放射學、核醫(yī)學等。
就業(yè)去向:各級醫(yī)院醫(yī)學影像檢查科的技術崗位。
學校發(fā)展歷史
攀枝花市衛(wèi)生學校前身是四川省攀枝花衛(wèi)生學校，始建于1972年12月，時稱“四川省渡口衛(wèi)生學校”。1998年8月1日，攀枝花衛(wèi)生學校并入攀枝花大學，成立攀枝花大學醫(yī)學系，同時保留四川省攀枝花衛(wèi)生學校校名。2006年12月19日，醫(yī)學系更名為醫(yī)學院，開設臨床醫(yī)學和護理學2個全日制本科專業(yè)和6個全日制專科專業(yè)。2020年12月26日根據(jù)社會需求和攀枝花市委市政府決定，將醫(yī)學院護理和康復類專業(yè)剝離，另行成立“攀枝花國際康養(yǎng)護理學院”。
? ? ? ?以上就是小編所整理的“攀枝花市衛(wèi)生學校重點專業(yè)”如果你還想了解更多信息，請關注而北極星擇校網(wǎng)，或者你有什么疑問，可以咨詢在線老師會為你解答