2024年株洲特殊教育學(xué)校美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)招生

株洲特殊教育學(xué)校美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報(bào)名株洲特殊教育學(xué)校美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧，這里，老師就學(xué)校的這一專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)業(yè)招生要求做了介紹，一起來(lái)看一下吧。
美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)介紹
美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)主要課程
人像素描、顏色、中西服飾鑒賞、外型設(shè)計(jì)、美發(fā)基礎(chǔ)、燙發(fā)設(shè)計(jì)、染發(fā)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師精剪、美甲、美容美體、化裝基礎(chǔ)、化裝設(shè)計(jì)、社交禮儀、口才鍛煉、攝影攝像技術(shù)、平面設(shè)計(jì)、美發(fā)/化裝考證。
美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培育學(xué)生系統(tǒng)控制美容、美發(fā)所需求的基本理論、基本學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技藝，同時(shí)能獨(dú)立從事人物形象設(shè)計(jì)、外型、包裝等技藝的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
面向賓館、飯店、美容美發(fā)廳、婚紗攝影中心、形象設(shè)計(jì)室等效勞行業(yè)，從事美容美發(fā)及形象設(shè)計(jì)等工作。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件，有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考：
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
株洲特殊教育學(xué)校美容美發(fā)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
株洲特殊教育學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù)，報(bào)考學(xué)生滿(mǎn)足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
株洲特殊教育學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校地址：湖南省株洲市紅旗北路
株洲市特殊教育學(xué)校(原名株洲市聾啞盲學(xué)校)創(chuàng)建于1985年，1995年在省內(nèi)率先創(chuàng)辦聾人高中教育，填補(bǔ)了湖南省特教學(xué)校無(wú)高中的歷史空白，1998年創(chuàng)辦聾兒學(xué)前康復(fù)教育，2002年創(chuàng)辦啟智教育。學(xué)?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所集聾兒學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育、啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生205人。師資力量雄厚，教師素質(zhì)整體優(yōu)良?，F(xiàn)有教職工93人，其中專(zhuān)任教師89人，25名高級(jí)職稱(chēng)教師，4名全國(guó)優(yōu)秀教師、10名省市優(yōu)秀教師、3名市級(jí)學(xué)科帶頭人、3名市級(jí)骨干教師。學(xué)校占地30畝，建筑面積12500平方米，環(huán)境優(yōu)雅，校內(nèi)有200米環(huán)形跑道、100米直跑道、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、健身房、先進(jìn)的多媒體教室、學(xué)生電腦室、語(yǔ)訓(xùn)房、律動(dòng)室、感統(tǒng)訓(xùn)練室和教師電子備課室、現(xiàn)代化聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)大樓、室內(nèi)風(fēng)雨操場(chǎng)。

我校始終堅(jiān)持以人為本，銳意改革，踐行“飲水思源，愛(ài)國(guó)愛(ài)校”的要求，牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生，育殘成才”的價(jià)值取向，將學(xué)校建設(shè)成以文化教育為基礎(chǔ)，教育科研為龍頭、中等職業(yè)教育和學(xué)前康復(fù)教育為重點(diǎn)，融盲、聾、弱智三類(lèi)殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。堅(jiān)持滿(mǎn)足殘疾學(xué)生的需求與提高辦學(xué)效益相結(jié)合原則，突出創(chuàng)新特色，努力挖掘殘疾學(xué)生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)一批既有文化素養(yǎng)又有一技之長(zhǎng)的殘而不廢的合格勞動(dòng)者，使學(xué)校力爭(zhēng)成為“管理規(guī)范，隊(duì)伍過(guò)硬，設(shè)施完善，特色突出，質(zhì)量?jī)?yōu)良”的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。
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