婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)2024年招生
隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長,婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校就是很多婁底和婁底周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
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培養(yǎng)具備扎實的計算機基礎(chǔ)有較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力能夠從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作的計算機專業(yè)應(yīng)用型人才。
計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程
計算機概論、計算機組成原理、計算機體系結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫數(shù)字邏輯、編譯原理、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與防范等。
招生對象:應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的社會青年符合報名條件均可到我校學(xué)習(xí)。
報名辦法:有志青年均可直接來電、來函報名,也可持戶口(身份證、畢業(yè)證)或相關(guān)證明直接到學(xué)校招生辦報名即可,額滿為止。
畢業(yè)待遇
1、凡我校畢業(yè)生經(jīng)考試合格,頒發(fā)國家承認學(xué)歷的中專、大專、本科電子注冊畢業(yè)證書,同時按所學(xué)專業(yè)頒發(fā)《職業(yè)資格證》、《技術(shù)等級證》等證書;
2、凡我校畢業(yè)生,負責(zé)全部推薦工作,每名畢業(yè)生有三次推薦機會,并對學(xué)生進行跟蹤服務(wù)
3、學(xué)生畢業(yè)后三個月沒有推薦工作的(純屬學(xué)校原因),學(xué)校負責(zé)退還學(xué)生的全部學(xué)費
婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校計算機技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
婁底現(xiàn)代信息中等職業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校地址:婁底新星南路
婁底現(xiàn)代信息職業(yè)學(xué)校是近十年來婁底城區(qū)成立的第一所高規(guī)格創(chuàng)新型、綜合型全日制中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校在籌辦過程到到省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)高度重視及社會各界的廣泛關(guān)注。學(xué)校由長期從事高等教育和職業(yè)教育的資深專家聯(lián)合舉辦,以更高標準整合優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,優(yōu)化管理,綜合實力穩(wěn)居全省前列。
學(xué)校為國家實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實人才保障;為婁底實現(xiàn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、加速轉(zhuǎn)型、奮力趕超、引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略、大力培育和發(fā)展實體經(jīng)濟的目標提供實用技術(shù)型人才。學(xué)校堅持‘促進就業(yè)、服務(wù)升學(xué)’的辦學(xué)方向,深化改革、創(chuàng)新模式。一方面開辦就業(yè)班,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一,確保對口就業(yè)、高薪就業(yè);另一方面開辦對口高考班,由人文科技學(xué)院教授領(lǐng)隊全程教學(xué)、輔導(dǎo),幫助有志學(xué)子圓大學(xué)夢。總之,學(xué)校讓每個學(xué)生都有人生出彩的機會。
學(xué)校堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)思想,發(fā)揮全體教職員工的主人翁精神,凝聚人心,充分調(diào)動積極性,轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量觀,以滿足社會需求為真培養(yǎng)目標,以立德樹人、服務(wù)學(xué)生為根本任務(wù),以規(guī)范管理為著力點,以對教育事業(yè)高度負責(zé)的精神,承擔(dān)起職校人才培養(yǎng)的重任。
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