雅安北附實驗學校采用全封閉式管理，孩子來校學習需做好心理準備。學校進行“特種兵強化式訓練”，強化學習效率。但是，我們勞逸結合，先苦后甜。每學期考試月完結后，我們會單獨拿出一個周的時間讓孩子瘋玩兒，但不是傻玩兒，玩兒要玩出水平，玩出境界，玩到極致。這就要孩子挑一門自己感興趣的技藝，一門心思扎進去研究。從中發(fā)現(xiàn)自己的特長，學校加以培養(yǎng)，為以后的自主招生特長培養(yǎng)做準備。

　　導師制：在尊重孩子意愿的前提下，讓孩子自主選擇自己喜歡的導師，跟著導師學習生活，把研究生培養(yǎng)制度搬到高中里來。

　　走班制：抽調最優(yōu)秀的師資開設學科強化課，學生根據(jù)自己情況去補短腿課、拔高強項。

　　雙線教學：基礎線重常規(guī)，夯實文化課基礎。高度線拔高度，開設名家授課及小學期暑期課。小學期里會有全國特級教師做學科思維和方法的訓練、競賽拔高訓練等。

　　自我管理：我們的使命是專注于讓每一個學生成為更好的自己，學生理念中包含了興趣與自主，因此強調每個人都自我管理。自我管理是內在的管理，條條框框是外在的管理。所以管理嚴不嚴、松不松的問題，在“自我管理”模式下都是如人飲水冷暖自知。學生參與校務與自我管理，教師強化監(jiān)督與服務引導，這是我們的特色。