湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)2024年招生
湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是邵陽當(dāng)?shù)剡€不錯的中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校環(huán)境好、師資強、教學(xué)質(zhì)量優(yōu),是很多初中畢業(yè)讀中職學(xué)校的同學(xué)的首選,學(xué)校的模具設(shè)計與制造專業(yè)也是學(xué)校的熱門專業(yè),受到不少同學(xué)的青睞,然而一些對學(xué)校還不是很了解的同學(xué)對模具設(shè)計與制造專業(yè)還不熟悉,還在猶豫,對此,老師就為同學(xué)們分享了湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)介紹以及專業(yè)招生要求,一起來看一下吧。
報讀流程及入學(xué)條件,電話詳詢1 5 6 7 4 9 9 9 1 2 5
模具設(shè)計與制造專業(yè)介紹
主要課程
機械制圖、車床、鉆床、銑床、刨床等加工技術(shù)、電火花線切割等數(shù)控加工技術(shù)、CAD、模具加工、手工編程與電腦編程技術(shù),由高級工程師和師傅執(zhí)教。
就業(yè)方向
從事各集團大型公司企業(yè)模具設(shè)計、制造、安裝和調(diào)試工作、從事各大型機械制造操作、維護、保養(yǎng)等工作。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀(jì)守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學(xué)校負責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校模具設(shè)計與制造專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
湖南隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
學(xué)校地址:隆回縣城北郊茶場路7號
湖南省隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1983年,地處隆回縣城北郊運發(fā)路,毗鄰320國道,占地面積19.6萬平方米。1995年被湖南省人民政府評定為省級重點職業(yè)學(xué)校,2004年3月被教育部評定為首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校,同年5月被科技部認定為首批國家級農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)星火學(xué)校,2005年3月被國務(wù)院認定為湘西南貧困地區(qū)勞務(wù)技能培訓(xùn)學(xué)校,2007年7月被省教育廳認定為示范性縣職教中心,12月由省勞動廳批準(zhǔn)成立中級職業(yè)技能鑒定所。2009年7月被評為湖南省示范性中等職業(yè)學(xué)校。
隆回縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是邵陽市辦學(xué)模式最先進,師資力量最雄厚,整體就業(yè)檔次最高,對口升學(xué)率最穩(wěn)定的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲省園林式單位、省安全文明校園、省示范性職業(yè)學(xué)校建設(shè)先進單位、市雙文明單位、縣文明示范學(xué)校、市縣綜治先進單位、目標(biāo)管理先進單位。學(xué)校辦學(xué)成就得到社會各界及上級領(lǐng)導(dǎo)高度好評,中央電視臺、中央教育電視臺、《中國教育報》、《湖南日報》等新聞媒體多次報道學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和辦學(xué)成果。歲月滄桑,學(xué)校發(fā)展與時俱進,人才輩出,名冠三湘。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍,現(xiàn)有168名教職工,省級優(yōu)秀教師5人,省市縣級專業(yè)帶頭人9人,高級教師31人。2002年“倡導(dǎo)模塊實習(xí),造就技術(shù)英才”在湖南省首屆職業(yè)教育與成人教育課題研究成果評比中獲三等獎;2006年4月我?,F(xiàn)代教育技術(shù)“十五”課題“職業(yè)高中專業(yè)課教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用”獲省二等獎;2008年省級“十一五”課題“在信息技術(shù)環(huán)境下中職數(shù)學(xué)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新研究”在中期評估中評為優(yōu)秀,“農(nóng)村職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量評價研究”評為合格。
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