隆回縣湖湘中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2024年招生計劃為750人，招生的專業(yè)有軟件與信息服務(wù)、城市軌道交通運營服務(wù)、老年服務(wù)與管理、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育，以下各專業(yè)具體的招生詳情，招生計劃人數(shù)來源于學(xué)校2024年招生簡章。

招生計劃

 學(xué)校特色

一 、校園環(huán)境優(yōu)美宜育人

校園內(nèi)綠樹成蔭，集美化、亮化、凈化、綠化于體。校園占地面積114.5畝，是邵陽市民辦學(xué)校中面積最大校園最美，學(xué)習(xí)無任何干擾空氣最清新的學(xué)校。

二、校園設(shè)施先進宜求學(xué)

學(xué)校擁有新穎的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、學(xué)生公寓、餐飲樓;高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、羽毛球場、排球場、健身場、游泳池、設(shè)施齊全的圖書館、計算機機房、模擬藥房、基礎(chǔ)護理實訓(xùn)室、形體室、城軌實訓(xùn)室、機器人實訓(xùn)室、育嬰室等設(shè)備新穎;教室、寢室、多功能室均配有空調(diào)、熱水、飲水設(shè)備，為學(xué)生提供了安全、溫馨、保健、舒適的校園生活條件。

三、軍事化的管理宜鍛煉

學(xué)校秉承準(zhǔn)軍事化管理理念培育學(xué)生會做人、會技能、會生存的本領(lǐng);實行班主任+教官全程跟蹤服務(wù),聘請經(jīng)驗豐富的教官團隊實行封閉式準(zhǔn)軍事化管理;引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，關(guān)注學(xué)生心理健康與規(guī)范學(xué)生日常行為。

四、 專業(yè)設(shè)置合理宜就業(yè)

我校堅持務(wù)實、高效、創(chuàng)新、發(fā)展的辦學(xué)理念在課程的設(shè)置上遵循以育人為根本,市場為導(dǎo)向，需求為目標(biāo)的宗旨。開設(shè)軟件信息與服務(wù)、城市軌道交通運營服務(wù)、老年服務(wù)與管理、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、幼兒保育五大專業(yè)。教學(xué)設(shè)施，實訓(xùn)設(shè)備一應(yīng)俱全，真正實現(xiàn)學(xué)中做,做中學(xué)，每個專業(yè)都有相應(yīng)的對口企業(yè)并簽訂長期的合作辦學(xué)與對口就業(yè)合同,保證對口就業(yè)率98%以上,國內(nèi)就業(yè)月4000-6000元，國外就業(yè)月薪6000- 12000元。

五、 人性化的管理宜成長

關(guān)心學(xué)生每日點滴,辦好師生生活食堂,引導(dǎo)學(xué)生感恩,針對性地做勸導(dǎo)工作,把后勤工作做到極致,把思想工作做到家，是我校積極探索追求的目標(biāo)。

六、對口高考升學(xué) 宜深造

學(xué)校每屆都開設(shè)有全日制對口升學(xué)班,聘任知名教師任教，對成績比較優(yōu)秀,要求深造的學(xué)生均可通過多條途徑圓大學(xué)夢，沒有就讀對口升學(xué)班的學(xué)生照樣有報考大學(xué)的機會。

七、 技能型的教師宜教學(xué)

學(xué)校聘請知名教育管理專家,省、市名優(yōu)教師擔(dān)任學(xué)校管理工作，聘請企業(yè)技術(shù)高管和教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任教學(xué)工作。師生關(guān)系融治,教學(xué)理念先進,是莘莘學(xué)子學(xué)技能升大學(xué)的理想場所。

 辦學(xué)優(yōu)勢

一、合作專業(yè)共建,真正實現(xiàn)零距離就業(yè)

學(xué)校和企業(yè)共同制訂教學(xué)計劃,采用“雙元制”人才培養(yǎng)模式，共同培養(yǎng)技能人才。課程體系設(shè)計以高薪就業(yè)為導(dǎo)向、以實用技能為核心、以案例為主線,根據(jù)行業(yè)發(fā)展及時更新課程，真正與社會、市場接軌。

二、建立“生產(chǎn)實習(xí)基地+頂崗實習(xí)”培養(yǎng)模式

學(xué)生畢業(yè)即可上崗工作,大大縮短企業(yè)用人成長周期,學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。與市場接軌,與企業(yè)合作,學(xué)員都是雙重身份,即在校為學(xué)生,在企業(yè)為準(zhǔn)員工。學(xué)習(xí)方式與時間上，與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)有著很大的不同:以“學(xué)校課堂教育+企業(yè)培養(yǎng)”模式相結(jié)合為主要方式。在崗前培訓(xùn)期間,品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可帶薪實習(xí)。

三、“先定崗、再培養(yǎng)”新型職前專業(yè)教育

“先定崗、再培養(yǎng)"新型職前專業(yè)教育,摒棄傳統(tǒng)工作與學(xué)習(xí)“兩張皮”模式。入校即與企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議,確定崗位及薪資。定崗生就業(yè)單位為國內(nèi)500強企業(yè)崗位為企業(yè)中高端崗位畢業(yè)后國內(nèi)就業(yè)8萬年薪以上。

四、中高職銜接，構(gòu)筑人人成才“立交橋”

中職畢業(yè)后對口銜接湖南省內(nèi)大專、本科學(xué)習(xí),學(xué)校打通職業(yè)教育學(xué)生升學(xué)大專、本科甚至到研究生的上升通道,職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念，構(gòu)筑人人成才“立交橋”。

五、合優(yōu)質(zhì)資源，實現(xiàn)省、市教育集團資源共享

學(xué)校引進首都北京、省會長沙的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，每年選派優(yōu)秀學(xué)生去省、市兄弟學(xué)校開展交流學(xué)習(xí)，讓湖湘學(xué)子在隆回當(dāng)?shù)匾材芟硎苋珖敿壍慕逃Y源。