湖南現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)中職學(xué)校排名榜名單，排名靠前的中職學(xué)校：江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校、平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、新化縣楚怡工業(yè)學(xué)校、湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校、資興職業(yè)中專學(xué)校、雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校。
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湖南現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)中職學(xué)校排名榜
| 排名 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校 |
| 2 | 平江縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 3 | 湖南岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 |
| 4 | 新化縣楚怡工業(yè)學(xué)校 |
| 5 | 湖南湘北職業(yè)中專學(xué)校 |
| 6 | 資興職業(yè)中專學(xué)校 |
| 7 | 雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 8 | 新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
1、江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校
江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校，是江華瑤族自治縣唯一的國家公辦職業(yè)學(xué)校，承擔(dān)著全縣的職業(yè)教育以及各種培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校創(chuàng)建于1995年，先后與江華農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華林業(yè)職業(yè)中學(xué)、江華教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)現(xiàn)了資源整合。1998年經(jīng)省教育廳評(píng)估驗(yàn)收，被命名為湖南省示范性職業(yè)學(xué)校。 2008年，經(jīng)重新評(píng)估，被命名為永州市示范性職業(yè)學(xué)校，2009年，學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地被命名為永州市示范性實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校牽頭的縣職教中心被命名為永州市示范性縣級(jí)職教中心。
江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校簡介
學(xué)校在各級(jí)教育主管部門的大力支持下，在江華縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格對(duì)照國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)治校，銳意改革，勇于創(chuàng)新，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，多方籌集資金加大投入，不斷完善辦學(xué)條件，積極拓寬招生渠道，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。通過三年的努力，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學(xué)特色凸現(xiàn)，辦學(xué)質(zhì)量迅速提高，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，已發(fā)展成為專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，設(shè)置配，套，師資隊(duì)伍精良，辦學(xué)方法靈活，教學(xué)設(shè)施比較先進(jìn)，社會(huì)效益顯著，少數(shù)民族地區(qū)有較強(qiáng)競爭力的職業(yè)學(xué)校，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校制定了學(xué)分制實(shí)施方案，組織教師更新教育教學(xué)觀念，構(gòu)建學(xué)分制教育模式，改革課程體系，制定各專業(yè)學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃、制定學(xué)分制相關(guān)管理制度，并根據(jù)市場需求和專業(yè)建設(shè)要求適時(shí)開展課程開發(fā)與改革研討，研究開發(fā)20余門選修課程，并編寫了朋艮裝設(shè)計(jì)小常識(shí)》、《瑤服設(shè)計(jì)與制作》;《電子小制作》、《電工基礎(chǔ)》、《數(shù)控機(jī)床仿真系統(tǒng)》等7本校本教材，并已收到了良好效果。近年來，根據(jù)"工學(xué)結(jié)合，半工半讀"的教學(xué)模式需要，學(xué)校已開始探索彈性學(xué)制，結(jié)合這種新的學(xué)分制模式改革，學(xué)校修訂了教學(xué)計(jì)劃，構(gòu)建模塊式課程體系，推行學(xué)分與頒證相結(jié)合的教學(xué)管理制度，在硬件、軟件上準(zhǔn)備充分，已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)制度并實(shí)施。
江華瑤族自治縣職業(yè)中專學(xué)校就業(yè)情景
在聯(lián)合辦學(xué)方面，學(xué)校堅(jiān)持校企合作，時(shí)間早，成效好，學(xué)校主體專業(yè)實(shí)行了校企合作，如服裝制作與營銷專業(yè)與"聯(lián)泰集團(tuán)"和"瑤妹子服裝廠"實(shí)行了校企合作，電子專業(yè)與"東莞毅力集團(tuán)"，計(jì)算機(jī)專業(yè)與"深圳北大方正數(shù)碼有限公司"等也實(shí)行了校企合作。同時(shí)，學(xué)校大力推進(jìn)"訂單式"培養(yǎng)，"訂單式"培養(yǎng)比例達(dá)到在校生的50%以上。學(xué)校長期與國內(nèi)大型知名企業(yè)諾基亞、華為、宏致、聯(lián)泰、溢達(dá)、佳能集團(tuán)等深度合作。東莞宏致電子有限公司在2009年資助學(xué)校50名"宏致班"學(xué)生一年學(xué)費(fèi)后，今年又為學(xué)校2010級(jí)的200名新生資助一年的每生2400元學(xué)費(fèi)，并為學(xué)校模具專業(yè)提供實(shí)訓(xùn)數(shù)控車床、磨床;中山東菱威力集團(tuán)在學(xué)校電子專業(yè)設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，組建專業(yè)實(shí)驗(yàn)室;東莞聯(lián)泰、佛山溢達(dá)集團(tuán)、寧波申洲集團(tuán)為學(xué)校服裝學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)器材設(shè)備。 2008年11月以來，美國金融風(fēng)暴引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，國內(nèi)就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但江華職業(yè)中專學(xué)校逆流而上，新開辟了索尼、步步高、富港電子、寧波申洲、雅戈?duì)柕纫慌髽I(yè)的就業(yè)渠道。畢業(yè)學(xué)生潛力大，發(fā)展后勁足，事業(yè)成功率高。
2、新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介
新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原夷江職中)是全縣唯一一所全日制公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是新寧縣旅游人才培訓(xùn)基地、縣移民培訓(xùn)中心、縣“十二五”重點(diǎn)建設(shè)單位。該校創(chuàng)辦于1982年秋，2009年9月學(xué)校遷入新校區(qū)。
新校占地180多畝，總建筑面積12080平方米，擁有嶄新一流的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、餐飲樓，多功能實(shí)訓(xùn)樓，配備了規(guī)范的電子電器技訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)操作室、制衣車間、模擬餐廳實(shí)訓(xùn)室、模擬客房實(shí)訓(xùn)室、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室、圖書室、多媒體室、音樂室、美術(shù)室等?，F(xiàn)開設(shè)有旅游服務(wù)與酒店管理、電子電工、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)。
為實(shí)現(xiàn)“建設(shè)中國旅游強(qiáng)縣”的目標(biāo)，縣委、縣政府做出了做大做強(qiáng)該校旅游專業(yè)，并逐步把學(xué)校辦 成旅游專科學(xué)校的規(guī)劃，為新寧旅游事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。
新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展前景
為做大做強(qiáng)新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2010年縣教育局在全縣范圍內(nèi)遴選出了原黃龍中學(xué)校長伍小勇?lián)卧撔ＰｉL，伍校長在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，做出了“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象”走“內(nèi)涵式”發(fā)展的決策，一方面大力爭取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，改善辦學(xué)條件;另一方面狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極開展校企合作、校校聯(lián)辦。
學(xué)校面貌發(fā)生了顯著變化，2010年榮獲教育文明績效考核先進(jìn)單位。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。隨著國家大力推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，新寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校必將抓住歷史的機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，開拓前進(jìn)，跨入省市重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校行列，抒寫自己的輝煌。