雖然報(bào)名很緊張，但是報(bào)考學(xué)校的很多工作還是需要學(xué)生自己去進(jìn)行了解的。因此，想要報(bào)考一些就要提前進(jìn)行考察和了解，到后期的時(shí)候?qū)W校都會(huì)變得非常有限。那么，小編給大家介紹下慈利縣信息工程學(xué)校的招生計(jì)劃情況，大家可以看看是否有自己喜歡的。
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慈利縣信息工程學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè) | 學(xué)制 | 計(jì)劃 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用(校企合作項(xiàng)目) | 3 | 120 |
| 增材制造技術(shù)應(yīng)用(3D打印)(校企合作項(xiàng)目) | 3 | 150 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用（升學(xué)班） | 3 | 80 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（升學(xué)班） | 3 | 80 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(人工智能方向)
[專業(yè)特色]活模塊式、工學(xué)交替，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為向?qū)?，瞄?zhǔn)市場(chǎng)設(shè)崗位，瞄準(zhǔn)崗位設(shè)課程，瞄準(zhǔn)能力搞教學(xué)。校企深度合作，共同構(gòu)建“活模塊式、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式。
[主干課程]機(jī)械制圖、機(jī)械CAD/CAM、 機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、金屬切削機(jī)床、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)床電器及PLC控制技術(shù)、數(shù)控編程及加工中心、傳感器及應(yīng)用等。學(xué)生在校期間還要完成車工、鉗工、電工、焊工、電子技能等項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。
[培養(yǎng)面向]培養(yǎng)從事機(jī)電設(shè)備、自動(dòng)化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修與檢測(cè)工作人員，同時(shí)可從事電工、車工、鉗工、焊工和與機(jī)電技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的工作。
備注:第六學(xué)期參加對(duì)口專業(yè)高考或高職院校單招考試，錄取后可繼續(xù)深造?；蛑袑．厴I(yè)后報(bào)讀成教大專。普通中專學(xué)生畢業(yè)時(shí)頒發(fā)教育廳統(tǒng)一印制的中專畢業(yè)證書。
慈利縣信息工程學(xué)校特色
校企共建，產(chǎn)教整合;校企合作，專家引進(jìn);依托奧鵬，大學(xué)文憑;實(shí)訓(xùn)為本，人才實(shí)用;就業(yè)為根，高薪就業(yè)。目前學(xué)校與上海厚載智能科技(工業(yè)機(jī)器人)公司和深圳優(yōu)銳科技(3D打印)公司產(chǎn)教融合，校企共建分別開設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，學(xué)生畢業(yè)分別從事工業(yè)機(jī)器人和3D打印方面工作;與北京萬(wàn)德教育集團(tuán)校企合作開設(shè)了電子與信息技術(shù)班，學(xué)生畢業(yè)后將到北京萬(wàn)德繼續(xù)學(xué)習(xí)民航票務(wù)知識(shí);與國(guó)開大學(xué)合作開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)班，學(xué)生畢業(yè)后可繼續(xù)到國(guó)開大學(xué)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的重要性希望同學(xué)們能夠了解，知識(shí)就是力量，知識(shí)能武裝自己獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在很多的學(xué)生會(huì)選擇浪費(fèi)時(shí)間，覺得學(xué)習(xí)是沒有必要的，可你要知道很多有成就的人都是一路優(yōu)秀過(guò)來(lái)的，沒有好好的學(xué)習(xí)他們也沒有現(xiàn)在的成就，也不會(huì)有現(xiàn)在的思維格局。
