成都希望衛(wèi)生學(xué)校以其卓越的教學(xué)質(zhì)量、先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備、深厚的行業(yè)背景以及廣泛的校企合作，在職業(yè)教育領(lǐng)域脫穎而出。

學(xué)校擁有高水平師資教研隊伍，牽頭完成了多項教育部和國家中醫(yī)藥管理局的標(biāo)準(zhǔn)制定工作，主編副主編全國規(guī)劃教材21部，參編各級各類教材48部。其中，中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)更是榮獲國家中等職業(yè)教育示范專業(yè)稱號。學(xué)校還有4名教師在全國中醫(yī)藥職業(yè)教育技能大賽中獲指導(dǎo)教師第一名，3名專業(yè)教師成為四川省中醫(yī)藥師承學(xué)員，34名教師具有勞動職業(yè)鑒定考評員資質(zhì)。

學(xué)校職業(yè)教育特色突出，已逐步構(gòu)建起產(chǎn)教融合、中職高職教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)溝通銜接、公辦民辦共同發(fā)展的辦學(xué)新格局。學(xué)校整合、醫(yī)院、學(xué)校、企業(yè)多資源，共同培養(yǎng)中醫(yī)藥健康服務(wù)業(yè)特色人才。學(xué)校還開展中職教育、五年制高職教育、成教大專教育、學(xué)歷后教育，開設(shè)中醫(yī)康復(fù)、護(hù)理、中醫(yī)、康復(fù)治療技術(shù)、藥劑、中藥6個特色專業(yè)，在校生規(guī)模超過10000人。

學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，建有推拿按摩實訓(xùn)中心、針灸康復(fù)實訓(xùn)中心、傳統(tǒng)功法訓(xùn)練中心、護(hù)理實訓(xùn)中心等多個實訓(xùn)中心，為教學(xué)提供有力支撐。學(xué)校還配備人體生命科學(xué)館、標(biāo)本陳列室、計算機(jī)房、語音室、圖書館、無紙化考試系統(tǒng)等配套設(shè)施，能滿足各層次、各專業(yè)學(xué)習(xí)的需要。

學(xué)校還積極響應(yīng)國家“一帶一路”號召，與德國、芬蘭、日本等學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行合作交流，優(yōu)秀學(xué)生參與省內(nèi)中醫(yī)藥國際交流，受到相關(guān)部門的好評。學(xué)校還多次獲得成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體稱號。

學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)校企合作頂崗實習(xí)模式、教產(chǎn)合作模式、委托訂單模式，優(yōu)化師資力量，提升教學(xué)水平，強(qiáng)化能力培養(yǎng)，為創(chuàng)建中醫(yī)藥高職學(xué)院而努力奮斗。學(xué)校還將進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位和衛(wèi)生行政管理部門的合作關(guān)系，為學(xué)生搭建更廣闊的就業(yè)平臺。改寫后的偽原創(chuàng)內(nèi)容：

段落1：

成都衛(wèi)生希望學(xué)校的畢業(yè)生去向廣泛，他們的足跡遍布四川省各地各級醫(yī)院、醫(yī)藥企事業(yè)單位。不僅如此，許多畢業(yè)生還服務(wù)于亞健康中心和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心。部分優(yōu)秀畢業(yè)生受到廣東、福建等沿海發(fā)達(dá)城市的青睞。據(jù)統(tǒng)計，我校畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)保持在90%以上。

段落2：

成都衛(wèi)生希望學(xué)校的就業(yè)形式多樣化，為學(xué)生提供了豐富的實踐機(jī)會。我們采用工學(xué)結(jié)合的模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年后，即可進(jìn)入臨床實習(xí)或頂崗實習(xí)。表現(xiàn)突出的學(xué)生，在實習(xí)結(jié)束后有機(jī)會直接留在用人單位工作。我們重視雙向選擇，搭建就業(yè)平臺，組織各類“雙選會”，并開設(shè)“訂單班”、“定向委培班”等特色課程，為學(xué)生的就業(yè)之路提供更多機(jī)會。值得一提的是，我們的中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，每年都受到眾多用人單位的熱烈歡迎。